こでまりまーるでは、
発達支援のために考えられた教具「タグトイ」を取り揃えています。
今回ご紹介するのは、紐通しのおもちゃです。
穴の位置をよく見て、紐の先をつまみ、穴に通して、反対側から引っ張る。
一見シンプルな遊びですが、実はたくさんの発達の要素が詰まっています。
① 目と手を一緒に使う力
穴の位置を目で確認し、そこに向かって手を動かすことで、
「目と手の協応力」を育みます。
この力は、文字を書くことやハサミを使うことなど、
さまざまな活動の土台になります。
② 指先を細かく動かす力
紐の先をつまんだり、穴に通した紐を反対側から引っ張ったりすることで、
指先の器用さや力加減を調整する経験につながります。
③ 見通しを持って取り組む力
「次はどの穴に通そうかな？」
「どうすれば反対側から出てくるかな？」
考えながら試すことで、順序を考える力や、集中して取り組む力も育まれます。
そして何より大切にしたいのは、
「自分でできた！」という経験。
最初はスタッフと一緒に取り組んでいたこどもが、
少しずつコツをつかみ、自分の力で紐を通せるようになる。
そんな小さな成功体験の積み重ねが、
次の「やってみたい！」につながっていきます。
こでまりまーるでは、こどもたちが楽しみながら、
それぞれの発達に必要な経験を積み重ねられるよう、
遊びや環境を工夫しています。
発達支援のために考えられた教具「タグトイ」を取り揃えています。
今回ご紹介するのは、紐通しのおもちゃです。
穴の位置をよく見て、紐の先をつまみ、穴に通して、反対側から引っ張る。
一見シンプルな遊びですが、実はたくさんの発達の要素が詰まっています。
① 目と手を一緒に使う力
穴の位置を目で確認し、そこに向かって手を動かすことで、
「目と手の協応力」を育みます。
この力は、文字を書くことやハサミを使うことなど、
さまざまな活動の土台になります。
② 指先を細かく動かす力
紐の先をつまんだり、穴に通した紐を反対側から引っ張ったりすることで、
指先の器用さや力加減を調整する経験につながります。
③ 見通しを持って取り組む力
「次はどの穴に通そうかな？」
「どうすれば反対側から出てくるかな？」
考えながら試すことで、順序を考える力や、集中して取り組む力も育まれます。
そして何より大切にしたいのは、
「自分でできた！」という経験。
最初はスタッフと一緒に取り組んでいたこどもが、
少しずつコツをつかみ、自分の力で紐を通せるようになる。
そんな小さな成功体験の積み重ねが、
次の「やってみたい！」につながっていきます。
こでまりまーるでは、こどもたちが楽しみながら、
それぞれの発達に必要な経験を積み重ねられるよう、
遊びや環境を工夫しています。
