毎日のお子さまとのお出かけや家庭生活の中で、「次は何をするの？」と何度も確認してきたり、予定が変わるとパニックになってしまったりすることはありませんか？
先の見通しが立ちにくいことで不安を感じてしまうお子さまの姿に、保護者さまもどのように声をかけたらよいか、日々悩まれることがあるかと思います。
LITALICOでは、お子さまたちが安心して過ごせるよう、視覚的にスケジュールを理解できる「見通し表」を使用することがあります。特に、集団活動では、活動時間も長いため、見通しがお子さまにとって重要です。
この日の集団活動は、はじめの会から始まり、机上課題（運筆やぬりえ、めいろ）、運動ゲーム、工作、そして終わりの会という流れでした。また、活動の合間の休憩時間には、トイレに行ったり運動をしたりする時間も設けています。
指導員・スタッフは、まずはじめの会で一通りの流れをお子さまたちに伝え、全体のスケジュールについて見通しを持てるようにしました。さらに、活動が切り替わるタイミングでは、見通し表のイラストや文字を指さしながら、「片付けが終わったら、工作をするよ」と、次の行動へスムーズに移れるよう、さらに細かな見通しも伝える具体的な声掛けを行いました。
次に何をするのかがパッキリと分かる環境設定を行うことで、お子さまは「今はこれをする時間なんだ」「次はこれなんだ」と自分で理解し、落ち着いて次の活動へ移ることができていました！
見通し表を使って「活動の始まりと終わり」を意識することは、今、目の前の活動に集中して取り組む力に繋がります。さらにそれは、未来の学校生活や社会生活において、自分のスケジュールを管理し、見通しを持って主体的に行動できるという「未来の生きやすさ」の土台を育むことにも繋がっているのです。
現在、2027年度からのご利用をご検討されている方に向けたご案内や体験が始まっています。ぜひお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。
先の見通しが立ちにくいことで不安を感じてしまうお子さまの姿に、保護者さまもどのように声をかけたらよいか、日々悩まれることがあるかと思います。
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この日の集団活動は、はじめの会から始まり、机上課題（運筆やぬりえ、めいろ）、運動ゲーム、工作、そして終わりの会という流れでした。また、活動の合間の休憩時間には、トイレに行ったり運動をしたりする時間も設けています。
指導員・スタッフは、まずはじめの会で一通りの流れをお子さまたちに伝え、全体のスケジュールについて見通しを持てるようにしました。さらに、活動が切り替わるタイミングでは、見通し表のイラストや文字を指さしながら、「片付けが終わったら、工作をするよ」と、次の行動へスムーズに移れるよう、さらに細かな見通しも伝える具体的な声掛けを行いました。
次に何をするのかがパッキリと分かる環境設定を行うことで、お子さまは「今はこれをする時間なんだ」「次はこれなんだ」と自分で理解し、落ち着いて次の活動へ移ることができていました！
見通し表を使って「活動の始まりと終わり」を意識することは、今、目の前の活動に集中して取り組む力に繋がります。さらにそれは、未来の学校生活や社会生活において、自分のスケジュールを管理し、見通しを持って主体的に行動できるという「未来の生きやすさ」の土台を育むことにも繋がっているのです。
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