小学6年生の男の子。学校の宿題で算数を学習している。
今日は「文字と式」に挑戦した。序盤は順調に解いていたが
xを式に入れて解く問題から鉛筆が止まった。
生徒は数字をxを置き換える事がいまいち理解できていない。
「先生xって何のこと？」縦の長さが2㎝、横の長さがx㎝の
長方形を求め方がわからず狼狽える…
まずは基本を思い出してもらう事にした。
「長方形の面積ってどう求めるんだっけ？」と聞いてみる。
「えっ縦×横だよ。」簡単に答える生徒。
「そうだね。じゃあこの式はどうなるかな？」
「あっそういう事か‼」と明るい声で答えた。
その後、生徒は鉛筆を進め始めた。
今日は「文字と式」に挑戦した。序盤は順調に解いていたが
xを式に入れて解く問題から鉛筆が止まった。
生徒は数字をxを置き換える事がいまいち理解できていない。
「先生xって何のこと？」縦の長さが2㎝、横の長さがx㎝の
長方形を求め方がわからず狼狽える…
まずは基本を思い出してもらう事にした。
「長方形の面積ってどう求めるんだっけ？」と聞いてみる。
「えっ縦×横だよ。」簡単に答える生徒。
「そうだね。じゃあこの式はどうなるかな？」
「あっそういう事か‼」と明るい声で答えた。
その後、生徒は鉛筆を進め始めた。