投稿したQ&A
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ももさんへ
回答いただきありがとうございます。
ももさんの息子さんと娘は同い年ですね(^^)
3年生から始まりますね、習字(;゜∇゜)
...
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にこにこまるさんへ
回答いただきありがとうございます。
娘は、『○○やりたい!』の意欲があり
いや、ありすぎる?^^;今は本人が『やりたい...
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花子さんへ
回答いただきありがとうございます。
教えて頂いたやり方、試してみたいと思います(●^o^●)ありがとうございました。
ちなみに...
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視知覚が弱く、学習障害の書字障害、算数障害(←算数は軽いそう
ですが)がある娘についてです。二度目の投稿です、よろしくお願いします。先日から、本人希望で習字を習い始めました。学校ではまだ習字は、やっていません。習字教室では、2回目にしてよろこびという4文字を習いました。その際に、半紙を4分の1に折ってから書いたのですがバランスが悪く、、仕方ないのかなと思ってたのですが、、本人に聞いたら半紙につけた折り線が見えないとの事でした。線をつけたはずなのに、見えなくて(見えずらくて?)バランスがわからなかった。と。。。習字の先生に話したのですが、『対策を考えないといけないけど初めて言われたので、、どう教えたらいいか、、』と言われてしまいました。私も分からず。。です。。(涙)同じようなお子さんを持つ方がいましたら、アドバイスなど何でも結構です。教えていただけたらと思います。宜しくお願いします。
回答
花子さんへ
回答いただきありがとうございます。
教えて頂いたやり方、試してみたいと思います(●^o^●)ありがとうございました。
ちなみに...
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先日こちらに登録し、相談も出来る事を知りました
視知覚が弱く空間認知が苦手で、算数障害、書字障害があります。4月から3年生になる子供がいます。先日、2年生最後の授業参観があり、一番最後にリコーダーの発表がありました。3年生からリコーダーは、本格的に始まるそうで、一つの音だけを出して簡単な演奏がありました。空間認知が苦手なので、こちらもドキドキ。子供もかなり緊張していました。左手で親指と人差し指の穴を押さえ、音を出すという形だったのですが、うちは、親指プラス3本の指を使ったり指をどの位置に置いたらいいかわからない感じで、演奏していました。。帰ってきてから、授業参観の話をして頑張りを誉めて、さりげなくリコーダーの話をしました。すると『指がどの穴の上に置いたのか分からなくなる』『目でみると、穴があいているのが分かるけど、触るだけだと分からない』と悲しそうに言ってました(涙)これから始まるリコーダー、、音楽は好きな子なので皆と楽しくやってほしい。。リコーダー、、どうしたら吹けるようになるのでしょうか、、。何か家で出来る事とか、どんな事でも良いので教えて下さい。よろしくお願いいたします。
回答
「ふえピタ」知りませんでした。
ROROさん、情報ありがとうございます!!
今度貼り替えることがあれば、使ってみます♪
それから、あゆさ...
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