発達障害児を育てていると、診断されてから何度も何度も、様々な相談に赴くことになります。

私の場合、1番最初の相談は市の発達相談でした。その次は病院の発達外来、そして言語療法や音楽療法などでは、その後に先生方との面談もあります。他にも、幼稚園や小学校の先生との面談…。

実は1ヶ月に数回は、「子どもの状態」について相談しています。

この相談は、親にとってとても大切なことです。どうしていいのか分からなくなったとき、何度となくこの相談に私は救われました。

「ちょっとこんなことで困っていて…」と、相談できる場が沢山あるありがたさ。発達障害児を育てている親が、追い詰められないためにも、このような相談の場は絶対に必要だと私は思います。

一方で、子どもが少しずつ大きくなり、理解力がついてくると共に、考えなければならないことがあります。

それは、この相談の場には子どもも常に一緒にいて、内容を聞いているということ。そして、それはその子にとって、必ずしも嬉しい内容ではないということを。

ある日のことです。発達外来で担当医と話をした後に、息子が私の手を掴んで言ったのです。

息子「おかあさん、僕、ドキドキする」

私「え？なんで？」

息子「僕のテストの結果をお母さんが誰かと話すたびにドキドキする。もうやめて。」

これを聞いて、私は心の底から「やってしまった！」と反省しました。私は相談することに追われ、側でいつも息子が聞いているという事実をすっかり忘れていたのでした。

その頃はちょうど、小学校就学に向けて発達検査を受けたあと。発達外来や言語療法、そして就学相談など、あらゆる場所で私は、検査結果についての相談に追われていたのです。