「こんな困った子見たことない」脱走、癇癪…幼稚園で怒られてばかりの息子に変化が!?児童発達支援とペアトレに出合って【読者体験談】
ライター：ユーザー体験談
【発達ナビではユーザーさんからの子育てエピソードを募集中！今回は「育児の転機」についてのエピソードをご紹介します。】現在小学校低学年の息子は、3歳の時にASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）と診断を受けました。幼稚園から理解されず、つらい経験もしましたが、幼稚園の年中から通わせていただいた児童発達支援とそこで受けたペアレントトレーニングで、育児に転機が訪れました。
監修: 鈴木直光
筑波こどものこころクリニック院長
1959年東京都生まれ。1985年秋田大学医学部卒。在学中YMCAキャンプリーダーで初めて自閉症児に出会う。同年東京医科歯科大学小児科入局。
1987〜88年、瀬川小児神経学クリニックで自閉症と神経学を学び、栃木県県南健康福祉センターの発達相談で数々の発達障がい児と出会う。2011年、茨城県つくば市に筑波こどものこころクリニック開院。
幼稚園では母子共に先生に怒られてばかり……。そんな私たちに転機が
現在小学校低学年の息子は、3歳の時にASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）と診断を受けました。
年少の頃はしたくないことがあると教室から脱走したり、思い通りにいかないと癇癪を起こすことが多く、幼稚園では「こんな困った子みたことない」「家でも対応してください」と注意される日々。ほぼワンオペ育児だった私。家族には相談できずどうすればいいか悩み、保健所やこども発達支援センターで育児相談（発達相談）に乗ってもらいました。そこで児童発達支援を勧められ、年中の春から通い始めました。
年少の頃はしたくないことがあると教室から脱走したり、思い通りにいかないと癇癪を起こすことが多く、幼稚園では「こんな困った子みたことない」「家でも対応してください」と注意される日々。ほぼワンオペ育児だった私。家族には相談できずどうすればいいか悩み、保健所やこども発達支援センターで育児相談（発達相談）に乗ってもらいました。そこで児童発達支援を勧められ、年中の春から通い始めました。
幼稚園で「こんな困った子みたことない」「家でも対応してください」と注意される日々……
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入所前の説明会では、児童発達支援の先生方から優しく丁寧に説明をしてもらいました。こちらの質問にも優しく答えてくださり、幼稚園では母子共に先生方に注意されてばかりで、疲れ切っていた私は（笑顔で受け入れてもらえるなんて！ ここなら安心して親子で通わせてもらえる！）と地獄で仏に会ったような気持ちになったことを覚えています。
児童発達支援の先生方に私達親子の成長を見守っていただけたことが、私の育児の大きな転機となりました。
児童発達支援の先生方に私達親子の成長を見守っていただけたことが、私の育児の大きな転機となりました。
ポジティブな声がけがこんなにうれしいとは！
児童発達支援の先生方は、やってほしいことを息子に強制しようとしません。さらに先生方は私も見つけられていなかった息子の良いところを見つけ、のばしてくれたのです。「○○君は、周りから指摘されても、『あ、そっかぁ！』と素直に人の意見を聞けるところがとっても良いところですよね！」など、私に対してもポジティブな声かけをしてくださいました。
私の対応についても良いところ探しをしてくださった先生。ある時、家でなかなかお風呂に入ろうとしなかった息子に私が「いらっしゃいませ～。1番目のお客さん！ お風呂屋さんへようこそ～」と声がけすると、楽しそうにスムーズに入ってきたと先生に伝えると、「○○君は、数字が好きですよね。お母さん、本当によく見てらっしゃいますよね！」と肯定していただけたことが、とてもうれしかったのを覚えています。
私の対応についても良いところ探しをしてくださった先生。ある時、家でなかなかお風呂に入ろうとしなかった息子に私が「いらっしゃいませ～。1番目のお客さん！ お風呂屋さんへようこそ～」と声がけすると、楽しそうにスムーズに入ってきたと先生に伝えると、「○○君は、数字が好きですよね。お母さん、本当によく見てらっしゃいますよね！」と肯定していただけたことが、とてもうれしかったのを覚えています。
「お母さん、本当によく見てらっしゃいますよね！」と肯定してもらえてとてもうれしい！
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息子は個別指導とマンツーマン、小集団トレーニングで成功体験を積んだ
児童発達支援で息子は個別指導とマンツーマン指導、年長の最後のほうでは小集団トレーニングも受けました。
見通しを立てることや、思い通りにいかなくても別の物で代用したりして切り替える練習、「貸して」「どうぞ」「ありがとう」のやり取りすることなどに取り組みました。そして小さな成功体験を積み続けると、息子にも笑顔が増えていきました。
そして児童発達支援が大好きになった息子。教室のある日は「やったー！ お教室だ！」と毎回楽しみに通いました。
見通しを立てることや、思い通りにいかなくても別の物で代用したりして切り替える練習、「貸して」「どうぞ」「ありがとう」のやり取りすることなどに取り組みました。そして小さな成功体験を積み続けると、息子にも笑顔が増えていきました。
そして児童発達支援が大好きになった息子。教室のある日は「やったー！ お教室だ！」と毎回楽しみに通いました。
