小5の長男ハジュは、ASD（自閉スペクトラム症）とADHD（注意欠如多動症）です。

ある日、ハジュがニコニコしながら「6年生からは、人数がいっぱいのクラスに行きたい」と話しました。つまり「特別支援学級を卒業して通常学級に転籍したい」ということです。

特別支援学級に通っているハジュは、人混みや大きな音が苦手です。朝も、起立性調節障害の影響もあって起きられないことがあり、生活リズムが不安定なときもあります。学校に行けても、集団の中で気を張って過ごすことが多く、疲れやすさがあります。だからこそ、その一言には少し驚きました。

でも、自信たっぷりの笑顔で、ただの思いつきではなさそうでした。去年、仲良しだった1学年上の子が通常学級に移籍したことがきっかけのようで「ぼくも頑張ってみたいな」と思っていたそうです。本人なりに、少しずつ自分の中で気持ちを固めていたようでした。

やってみたいという気持ちはすごいし、応援したい。でも親としては、正直不安が先に立ってしまいます。

ハジュはとても優しい性格なので、ちょっとした言葉に深く傷ついてしまったり、全体指示がうまく理解できず混乱してしまったりすることもあります。今は特別支援学級で先生たちが丁寧にサポートしてくださっており、安心できる環境が整っています。それが通常学級になれば、子どもの人数が増えてサポートの手がどうしても届きにくくなる場面もきっと出てくるはずです。

さらに、学力面での不安もあります。算数は大好きで、中学生レベルの問題にもチャレンジしているほど得意です。でも、それ以外の教科では、学年相当の内容にはまだ追いついていない部分もあります。通常学級のスピードについていけるのか、宿題やテスト、日々の授業……。考え出すと、やっぱり心配になってしまいます。

それでも、ハジュの中には前向きな気持ちがあるようでした。「中学校に行く前に慣れておきたい」「たくさんの友だちと一緒のクラスで過ごしてみたい」そんなふうに、自分の言葉で語ってくれました。

たしかに、中学からいきなり通常学級に進むより、小学校のうちに段階を踏んでおく方が本人にとっても現実的かもしれません。今の学校なら、特別支援学級の先生たちもいるし困ったときにすぐ戻れる環境がある。そう考えると、「6年生での転籍」は一つの良いタイミングなのかもしれないと思えてきました。

私もハジュの前では、ちゃんと応援しています。「いいね！」「やってみようか」と、背中を押すような言葉をかけています。でも正直なところ、心の奥ではずっと揺れているのです。