中学入学式翌日に欠席。「行きたくない」ネガティブ発言が止まらないASD息子、休ませる？親の対応は【体験談】
ライター：taeko
Upload By taeko
ASD（自閉スペクトラム症）の長男ミミは、この春から中学生になりました。春休みは楽しく過ごしていましたが、入学式が近づくにつれ不安な様子に。当日の朝は「学校に行きたくない」と落ち込み、その後も体調不良や涙……。新しい環境への適応に苦戦するミミと、夫の対応についてお話しします。
監修: 室伏佑香
東京女子医科大学八千代医療センター 神経小児科
名古屋市立大学大学院 医学研究科 生殖・遺伝医学講座 新生児・小児医学 博士課程
筑波大学医学部卒。国立成育医療研究センターで小児科研修終了後、東京女子医科大学八千代医療センター、国立成育医療研究センター、島田療育センターはちおうじで小児神経診療、発達障害診療の研鑽を積む。
現在は、名古屋市立大学大学院で小児神経分野の研究を行っている。
名古屋市立大学大学院 医学研究科 生殖・遺伝医学講座 新生児・小児医学 博士課程
入学式当日の朝。採寸依頼の制服にバタバタ……！
ミミはこの4月から中学生になりました。小学校の卒業式から、中学校の入学式まで、長い春休みを楽しんでいましたが、入学式が近づくにつれて、少しずつ不安な気持ちになっていたようです。
入学式当日の朝、ミミは緊張や不安で「学校にいきたくない」と落ち込んでいました。
採寸の時以来の制服。慣れないミミは嫌がりながらもなんとか着替えました。今まで私は「ミミのストレスにならないように」と、ボタンの付いていない服を着せていました。靴も、紐靴がない脱ぎ履きしやすい靴にしていました。今日からは今まで避けていたたくさんの困難（⁉）と向き合わなくてはなりません。少しずつ着るようにしておけば良かったかもしれないと思いました。
入学式当日の朝、ミミは緊張や不安で「学校にいきたくない」と落ち込んでいました。
採寸の時以来の制服。慣れないミミは嫌がりながらもなんとか着替えました。今まで私は「ミミのストレスにならないように」と、ボタンの付いていない服を着せていました。靴も、紐靴がない脱ぎ履きしやすい靴にしていました。今日からは今まで避けていたたくさんの困難（⁉）と向き合わなくてはなりません。少しずつ着るようにしておけば良かったかもしれないと思いました。
入学式当日、慣れない制服などでバタバタでした
Upload By taeko
緊張と寒さでダウンした入学式
2時間半ほどの入学式を終えたミミは、暗い顔をしていました。ずっと寒かったようで、見ると鳥肌が立っていました。
慣れない制服、初めての場所、そして長時間の式典。極度の緊張と寒さも重なったのか、その日は微熱が出てしまい、翌日の学校はお休みすることになりました。
慣れない制服、初めての場所、そして長時間の式典。極度の緊張と寒さも重なったのか、その日は微熱が出てしまい、翌日の学校はお休みすることになりました。
入学式で緊張したのもあってか、その夜発熱し次の日はお休みすることに
Upload By taeko
「入学式の次の日休んで変なヤツだと思われてる」月曜日の朝の涙、ネガティブな言葉がとまらない
土日の間にだいぶ体調は回復したのですが、迎えた月曜日の朝、ミミは「頭が痛い、だるい」と言ってシクシク涙を流し始めました。
「入学式の次の日休んで変なヤツって思われてる…。みんなより遅れてる…」
体温は平熱で、朝食も食べたものの、涙を流してつらそうにしていました。
ミミのクラスには同じ小学校出身の仲の良いM君が居たのですが、よくウチに遊びに来るK君とはクラスが別々になっていました。それもミミが寂しい気持ちになる要因の一つだと思います。
私は慰めようと「M君がいるじゃん」と言ったのですが、「Mとオレ以外嫌な奴ばっかりだ」とミミ。それはひどいと思い「そう思うんだね。でも、そんなに悪い人はいないよ。みんな親がいて、大事な子どもなんだから」と伝えるのが精一杯でした。
「入学式の次の日休んで変なヤツって思われてる…。みんなより遅れてる…」
体温は平熱で、朝食も食べたものの、涙を流してつらそうにしていました。
ミミのクラスには同じ小学校出身の仲の良いM君が居たのですが、よくウチに遊びに来るK君とはクラスが別々になっていました。それもミミが寂しい気持ちになる要因の一つだと思います。
私は慰めようと「M君がいるじゃん」と言ったのですが、「Mとオレ以外嫌な奴ばっかりだ」とミミ。それはひどいと思い「そう思うんだね。でも、そんなに悪い人はいないよ。みんな親がいて、大事な子どもなんだから」と伝えるのが精一杯でした。
発達支援施設を探してみませんか？
お近くの施設を発達ナビで探すことができます
パパの厳しい一言。しぶしぶ登校した結果は……？
入学式の次の日に休んだから、学校へ行きづらい……
Upload By taeko
私は、気持ちの落ち込みもあると思いつつも、体調もよくなさそうなので、パパに相談して学校を休ませようと提案しました。
でもパパは、昨日のミミは元気にテレビを見ていたこともあり、不安な気持ちが分かっていたようで 「学校に行きたくないんだろ。入学式の翌日1日休んだだけで、みんなと同じだ」と厳しく、でも励ますようにミミに言いました。そして、「具合が悪かったら保健室に行ったらいいよ」と伝え、それを聞いたミミはしぶしぶ登校しました。
大丈夫かな……私は1日中ミミのことを心配していました。
6時間授業を終えて帰宅したミミ。楽しい活動があったようで、すっかりニコニコでした！その後の塾も元気に行きました。
でもパパは、昨日のミミは元気にテレビを見ていたこともあり、不安な気持ちが分かっていたようで 「学校に行きたくないんだろ。入学式の翌日1日休んだだけで、みんなと同じだ」と厳しく、でも励ますようにミミに言いました。そして、「具合が悪かったら保健室に行ったらいいよ」と伝え、それを聞いたミミはしぶしぶ登校しました。
大丈夫かな……私は1日中ミミのことを心配していました。
6時間授業を終えて帰宅したミミ。楽しい活動があったようで、すっかりニコニコでした！その後の塾も元気に行きました。
「楽しかった！」と帰宅した息子を見てほっとしました
Upload By taeko
パパの対応は少し厳しいようにも思えましたが、それは「今のミミならきっと行ける」と信じているからこその、パパなりの愛情なんだと感じました。
不安に寄り添って休ませようとしていた私とは違う視点で、ミミの「行ける力」を引き出し、力強く励ましてくれたのだと思います。
新しい環境に慣れるまでは大変なことも多いと思いますが、家族でサポートしていきたいと思います。
執筆／taeko
不安に寄り添って休ませようとしていた私とは違う視点で、ミミの「行ける力」を引き出し、力強く励ましてくれたのだと思います。
新しい環境に慣れるまでは大変なことも多いと思いますが、家族でサポートしていきたいと思います。
執筆／taeko
専門家コメント 室伏佑香先生（小児科医）
ミミさんの新生活について、ご本人やご家族のお気持ちも含めて丁寧に共有してくださり、ありがとうございました。
新しい環境に飛び込むときの不安や緊張は誰にでもあるものですが、ASD（自閉スペクトラム症）のあるお子さんにとっては、「初めて」が重なることそのものが大きな負担になることがありますよね。さらに、一度不安な気持ちが強くなると、そのイメージを頭の中で何度も繰り返し考えてしまい、さらに苦しくなってしまうこともあるのだと思います。
そんな中で、「つらいんだね」と気持ちに寄り添い、安心できる存在でいてくれるお母様の関わりと、「具合が悪くなったら保健室に行けばいい」と逃げ道を残しながら、ミミさんの力を信じて背中を押したお父様の言葉。ご両親の大きな支えがあって、ミミさん自身も勇気を出して一歩を踏み出すことができ、「行ってみたら大丈夫だった」という成功体験につながったのですね。
新生活は、ご本人にとってもご家族にとっても、心も体もたくさんのエネルギーを使う時期だと思います。不安や戸惑いを乗り越えながら少しずつ前に進んでいく経験は、ミミさんにとって、これからの自信につながっていくことと思います。（監修：小児科医 室伏佑香先生）
新しい環境に飛び込むときの不安や緊張は誰にでもあるものですが、ASD（自閉スペクトラム症）のあるお子さんにとっては、「初めて」が重なることそのものが大きな負担になることがありますよね。さらに、一度不安な気持ちが強くなると、そのイメージを頭の中で何度も繰り返し考えてしまい、さらに苦しくなってしまうこともあるのだと思います。
そんな中で、「つらいんだね」と気持ちに寄り添い、安心できる存在でいてくれるお母様の関わりと、「具合が悪くなったら保健室に行けばいい」と逃げ道を残しながら、ミミさんの力を信じて背中を押したお父様の言葉。ご両親の大きな支えがあって、ミミさん自身も勇気を出して一歩を踏み出すことができ、「行ってみたら大丈夫だった」という成功体験につながったのですね。
新生活は、ご本人にとってもご家族にとっても、心も体もたくさんのエネルギーを使う時期だと思います。不安や戸惑いを乗り越えながら少しずつ前に進んでいく経験は、ミミさんにとって、これからの自信につながっていくことと思います。（監修：小児科医 室伏佑香先生）
（コラム内の障害名表記について）
コラム内では、現在一般的に使用される障害名・疾患名で表記をしていますが、2013年に公開された米国精神医学会が作成する、精神疾患・精神障害の分類マニュアルDSM-5などをもとに、日本小児神経学会などでは「障害」という表記ではなく、「～症」と表現されるようになりました。現在は下記の表現になっています。
神経発達症
発達障害の名称で呼ばれていましたが、現在は神経発達症と呼ばれるようになりました。
知的障害（知的発達症）、ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）、コミュニケーション症群、LD・SLD（限局性学習症）、チック症群、DCD（発達性協調運動症）、常同運動症が含まれます。
※発達障害者支援法において、発達障害の定義の中に知的発達症（知的能力障害）は含まれないため、神経発達症のほうが発達障害よりも広い概念になります。
ASD（自閉スペクトラム症）
自閉症、高機能自閉症、広汎性発達障害、アスペルガー(Asperger)症候群などのいろいろな名称で呼ばれていたものがまとめて表現されるようになりました。ASDはAutism Spectrum Disorderの略。
コラム内では、現在一般的に使用される障害名・疾患名で表記をしていますが、2013年に公開された米国精神医学会が作成する、精神疾患・精神障害の分類マニュアルDSM-5などをもとに、日本小児神経学会などでは「障害」という表記ではなく、「～症」と表現されるようになりました。現在は下記の表現になっています。
神経発達症
発達障害の名称で呼ばれていましたが、現在は神経発達症と呼ばれるようになりました。
知的障害（知的発達症）、ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）、コミュニケーション症群、LD・SLD（限局性学習症）、チック症群、DCD（発達性協調運動症）、常同運動症が含まれます。
※発達障害者支援法において、発達障害の定義の中に知的発達症（知的能力障害）は含まれないため、神経発達症のほうが発達障害よりも広い概念になります。
ASD（自閉スペクトラム症）
自閉症、高機能自閉症、広汎性発達障害、アスペルガー(Asperger)症候群などのいろいろな名称で呼ばれていたものがまとめて表現されるようになりました。ASDはAutism Spectrum Disorderの略。
発達支援施設を探してみませんか？
お近くの施設を発達ナビで探すことができます
