小学生の頃にASD（自閉スペクトラム症）／ADHD（注意欠如多動症）の診断を受けた次女。診断を受けてまず真っ先に考えたのは進路のことでした。「勉強が嫌い」と言う次女の進路がすんなり決まっていくとは思えなかったのです。

今後は配慮や支援も必要なら受けられるほうが良いのでは？と思い、まず中学受験を勧めてみました。準備すればまだ間に合いそうな時期だったのもあり、通える範囲にあって、面白いカリキュラムのある学校などを勧めてみましたが……「友だちと離れるのはイヤ」と一蹴されてしまいました（笑）。

いろいろと調べて提案したものの、本人は見もしませんでした！悲しい！中学受験は無理そうだなとあきらめて、次は進学予定の地元中学への根回しです。

一時期、学校に行くのを嫌がるほど苦手な同級生男子がいました。ちょっとしたことで喧嘩してしまうため、なるべく接触しないよう避けていても、話しかけられることが多く、結果言い争いに発展してしまうのです。

そこで、中学ではクラスを離してもらえるよう小学校からの引き継ぎをお願いしました。さらに、兄姉が通っていてPTA活動もしていた関係で中学の校長先生に直接ご相談し、「そういった配慮はいつ頃、誰にお願いをすれば良いか」のアドバイスをもらいました。そうした準備を重ねて、ひとまず地元中学へは楽しく通えるようになりました。もっとも、2年生で担任の先生が変わったことがきっかけで、不登校になったんですけどね。

中学2年生の頃から「学校へは行ける日にはなるべく行く」ぐらいの時期もあり、そのまま3年生になっても提出物がしっかりとは出せていないし、テストの点数も下から数えたほうが早いぐらいでした。

自分が興味のない勉強にはまったく努力ができない次女ですが、興味のある内容の時だけは妙に点数が良くなります（笑）。中学校に入ってからはずっとそういった感じで、わが家の3人兄妹の中でも成績はかなり低いほうでした。不登校気味になった頃には家庭教師を探したりもしましたが、進学どころか「中学校へ行くこと」が課題になっていました。

そんな次女も、現在は中学3年生の受験生です。もしこの時期になってから慌てて進学の準備を始めていたら、きっと何もできなかったと思います。

実は、中学1年生の頃から少しずつ動いていました。兄や姉の後について大学のオープンキャンパスへ見学に行ったり、姉の進学先の候補としてあがっている高校の文化祭に連れ出したりして、高校や大学がどんな雰囲気かを見せていきました。本人が楽しそうにしていたのを見て、そこからやっと次女自身が興味を持ちそうな高校の文化祭へ。親からの押しつけ感が出ないよう気をつけながら、じわじわと「高校進学」が視野に入るように誘導していきました（笑）。