ご家庭やお学校での生活の中で、「苦手なことになると、ついきつい言葉を使ってしまう」「自分の気持ちを上手く伝えられず、周りとトラブルになってしまう」といった困りごとを抱えていらっしゃいませんか？
今回のプログラムでは、学習の時間や苦手意識を感じやすい活動の前に、「ちくちくことば」と「ふわふわことば」を確認する教材を活用した取り組みを行いました。
活動に入る前、一人ひとりの様子に合わせて、まず相手も自分もあたたかい気持ちになる「ふわふわことば」にはどんな言葉があるかを一緒に確認しました。その上で、相手が傷ついてしまう「ちくちくことば」とはどんな言葉かを整理する手立てを行いました。
事前に視覚的な教材で確認をしておくことで、お子さま自身が「これからどんな言葉を使えばよいか」をイメージしやすくなる環境設定を行っています。
活動中、事前に確認したことで「ちくちくことば」を使う場面が減り、気持ちを落ち着かせて課題に向き合う姿が見られました。
この活動には、ただ言葉遣いを気をつけるだけでなく、自分の感情や伝える言葉を客観的に捉える力（自己モニタリング）や、周囲の友だちと心地よい関係を築く社会性を育むという狙いがあります。事前の準備や丁寧な声掛けを通して成功体験を重ねることは、家庭や学校生活での過ごしやすさに大きく繋がっていきます。
お子さまの発達や日々の過ごし方について、気になることや困りごとがございましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。一人ひとりに合わせたサポートを一緒に考えていきましょう。
今回のプログラムでは、学習の時間や苦手意識を感じやすい活動の前に、「ちくちくことば」と「ふわふわことば」を確認する教材を活用した取り組みを行いました。
活動に入る前、一人ひとりの様子に合わせて、まず相手も自分もあたたかい気持ちになる「ふわふわことば」にはどんな言葉があるかを一緒に確認しました。その上で、相手が傷ついてしまう「ちくちくことば」とはどんな言葉かを整理する手立てを行いました。
事前に視覚的な教材で確認をしておくことで、お子さま自身が「これからどんな言葉を使えばよいか」をイメージしやすくなる環境設定を行っています。
活動中、事前に確認したことで「ちくちくことば」を使う場面が減り、気持ちを落ち着かせて課題に向き合う姿が見られました。
この活動には、ただ言葉遣いを気をつけるだけでなく、自分の感情や伝える言葉を客観的に捉える力（自己モニタリング）や、周囲の友だちと心地よい関係を築く社会性を育むという狙いがあります。事前の準備や丁寧な声掛けを通して成功体験を重ねることは、家庭や学校生活での過ごしやすさに大きく繋がっていきます。
お子さまの発達や日々の過ごし方について、気になることや困りごとがございましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。一人ひとりに合わせたサポートを一緒に考えていきましょう。
