

住所
〒333-0845
埼玉県川口市上青木西4-19-28 ロアジ1F
埼玉県川口市上青木西4-19-28 ロアジ1F
アクセス
西川口駅から1938m
鳩ヶ谷駅から2070m
障害種別
発達障害 知的障害
受入年齢
小学生 中学生 高校生
在籍スタッフ
保育士・幼稚園教諭・精神保健福祉士・社会福祉士・児童指導員
支援
プログラム
応用行動分析(ABA)・感覚統合療法・作業療法・運動療法・ソーシャルスキルトレーニング(SST)・学習支援・個別療育・集団療育
電話番号
050-1808-3898
支援へのこだわり
プログラム内容

運動と中心に学習を指導し、自立に向けた4つの療育を行って行きます。
○ SAQトレーニング(ラダー、マット、ミニハードルなどを使ったサーキットトレーニング)
○ フラッシュカード
○ 音読・直写
○ 聴覚トレーニング
○ 百人一首
○ 視知覚トレーニング
学習
本人の学力などに合わせた教材選定を行います。
漢字、国語(読み書き)算数(計算)を行っています。
学校の宿題を指導することもできます。
運動
○ 粗大運動(体を大きく使う動き)
○ コーディネーション・トレーニング(協応動作・コミュニケーション能力の改善)
○ 基礎感覚づくり(基礎運動能力の向上)
○ SAQトレーニング(ラダー、マット、ミニハードルなどを使ったサーキットトレーニング)
○ フラッシュカード
○ 音読・直写
○ 聴覚トレーニング
○ 百人一首
○ 視知覚トレーニング
学習
本人の学力などに合わせた教材選定を行います。
漢字、国語(読み書き)算数(計算)を行っています。
学校の宿題を指導することもできます。
運動
○ 粗大運動(体を大きく使う動き)
○ コーディネーション・トレーニング(協応動作・コミュニケーション能力の改善)
○ 基礎感覚づくり(基礎運動能力の向上)
スタッフの専門性・育成環境

運動学習専門研修を受講し、専門性の確保、プログラムのブラッシュアップに努めています。埼玉県発達障害総合支援センターの各種研修を受講しています。
研修を受けた職員より、追って伝達研修を行い、情報共有しています。
毎日ミーティングを行い、すべての職員が参画し、業務改善に努めています。
研修を受けた職員より、追って伝達研修を行い、情報共有しています。
毎日ミーティングを行い、すべての職員が参画し、業務改善に努めています。
その他

すきっぷでは、7つの療育理念を掲げています。
運動と学習を通じて集団生活の中で生きるための力(社会性・コミュニケーション力)を身につけさせます。
一、運動と学習を通じた成功体験をつませる。
一、自己肯定感を高めていく。
一、子どもたちの活動意欲を高めていく。
一、授業の中で集団療育を行う。
一、発達障害の根本的な部分である「社会性」と「コミュニケーション力」を身につけさせる。
一、「生きる楽しさ」を教える。
一、将来の自立に向けた支援を行う。
運動と学習を通じて集団生活の中で生きるための力(社会性・コミュニケーション力)を身につけさせます。
一、運動と学習を通じた成功体験をつませる。
一、自己肯定感を高めていく。
一、子どもたちの活動意欲を高めていく。
一、授業の中で集団療育を行う。
一、発達障害の根本的な部分である「社会性」と「コミュニケーション力」を身につけさせる。
一、「生きる楽しさ」を教える。
一、将来の自立に向けた支援を行う。
利用者の声
SAQトレーニングをしてから音読や直写、手先の課題に取り組みます。運動で血が巡って脳に酸素と栄養が行き渡ったところで頭を使うので、効率よく脳が育ちそうだなといつも思っています。
転んだりぶつかったりしまくっていたうちの子は、ここで運動するようになってから体を使うのがとても上手になり、半年ほどであざを作らなくなりました。効果はとても高いと感じていますが、その分とてもハードです。うちの子はおだてられると調子に乗るタイプなので、先生にたくさん褒められたり励まされたりして前向きに取り組んでいますが、褒めや励ましが響きにくいタイプの子はしんどいかもしれません。
学校からの送迎がないので、親もなかなかハードです。
祝日もおやすみではありません。うちの子はおやつがもらえるのを楽しみに、ママに好物ばかり詰めてもらったお弁当を持ってウキウキ出発しますが、家でゴロゴロしたいという子の場合は説得が大変かもしれません。
直写は単純な線画の桃やあさがおの上にトレーシングペーパーを置いて丁寧になぞります。なぞれたら色を塗ります。うちの子はこれがものすごく苦手で、5年通った今も苦労していますが、字は格段に綺麗に書けるようになったし、フリーハンドで直線を引かせてみるとまともな線が書けるようになっていて、下手なりに上達しています。色塗りも最初の頃はハミ出しや色使いがひどいものでしたが、別人のように綺麗に塗れるようになりました。上手な作品は貼り出して表彰されるので、それを目標にしているようです。
聴覚トレーニングでは先生が読んだ短い文章を書きます。短い文章を耳で聞く、記憶する、書くという能力が必要になり、うちの子はどれも苦手なので、たまにノートを見せてもらうと半分しか書けてなかったり書きまちがったり、苦戦しているようです。半分できたらよしにするとか対応してもらってなんとか頑張っています。
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24/03/17 07:30 公開
お世話になっております。
利用して8ヶ月が経ちました。
通い始めるまで親の私は凄く不安と心配が耐えませんでした。ですが通い始めてからと言うもの、笑顔や態度が徐々に穏やかになってきたのかなと思います。学校では中々して貰えない称賛。子供は褒められることが大好きです。信頼関係がとても出来ているなと感じます。切り替えが多少できるようになっできてるなと感じます。
続きを読む
24/03/14 17:15 公開
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ブログ
( 59件 )在籍するスタッフ
( 6件 )
保育士・幼稚園教諭・児童指導員・社会福祉士・精神保健福祉士

代表取締役 植田(社会福祉士・精神保健福祉士・行動援護従業者養成研修)
同世代の中で成長できる機会、社会性を育む機会を提供して参ります。
「運動」と「学習」により「やってみたい!」という挑戦心、「できた!」という達成感、「一緒に!」という協調心を育みます。
そして、発達の特性による生きづらさを改善し、将来自立して生きていける力をつけられるように全力で取り組みます。
(趣味)
登山・ドライブ・道の駅巡り
「運動」と「学習」により「やってみたい!」という挑戦心、「できた!」という達成感、「一緒に!」という協調心を育みます。
そして、発達の特性による生きづらさを改善し、将来自立して生きていける力をつけられるように全力で取り組みます。
(趣味)
登山・ドライブ・道の駅巡り

日向野(児童発達支援管理責任者兼管理者・介護福祉士・サービス管理責任者)
大切なお子様をお預かりする事に対して、大きな責任を感じています。
お子様のこれからの人生に必要なコミュニケーション能力や社会性を身につけさせ、「生きる事の楽しさ」を知って頂けたらと思ってます。
(趣味)
テレビゲーム・釣り
お子様のこれからの人生に必要なコミュニケーション能力や社会性を身につけさせ、「生きる事の楽しさ」を知って頂けたらと思ってます。
(趣味)
テレビゲーム・釣り

山﨑(管理者・保育士・強度行動障害支援者養成研修修了・発達障害ライフサポートメンター)
娘一人、息子一人の父親です。お仕事を通じて得た様々な経験を、すきっぷでも活かしていきたいと思います。
指導員として、沢山のお子様の生きづらさの改善と、「個性」を伸ばすためのお手伝をすべく、精一杯頑張っていきますので、宜しくお願いします。
(趣味)
ドライブ・ゲーム・音楽鑑賞
指導員として、沢山のお子様の生きづらさの改善と、「個性」を伸ばすためのお手伝をすべく、精一杯頑張っていきますので、宜しくお願いします。
(趣味)
ドライブ・ゲーム・音楽鑑賞
写真
( 26件 )





施設からひとこと
地図
〒333-0845
埼玉県川口市上青木西4-19-28 ロアジ1F
埼玉県川口市上青木西4-19-28 ロアジ1F
お問合せ受付時間
受付時間
月
火
水
木
金
土
日
祝
10:00〜19:00
09:00〜18:00
※ 療育時間は、直接事業所にお問合せください
※ 営業時間外も問い合わせは受け付けております
※ 営業時間外も問い合わせは受け付けております
施設詳細情報
住所
〒333-0845
埼玉県川口市上青木西4-19-28 ロアジ1F
埼玉県川口市上青木西4-19-28 ロアジ1F
URL
電話番号
050-1808-3898
近隣駅
西川口駅・鳩ヶ谷駅・蕨駅・新井宿駅・南鳩ヶ谷駅
障害種別
発達障害・知的障害
受入年齢
小学生・中学生・高校生
在籍
スタッフ
保育士・幼稚園教諭・精神保健福祉士・社会福祉士・児童指導員
支援
プログラム
応用行動分析(ABA)・感覚統合療法・作業療法・運動療法・ソーシャルスキルトレーニング(SST)・学習支援・個別療育・集団療育
送迎サポート
現在、送迎は新規の受付を停止させていただいています。自走での送迎をお願いします。
料金
教材費が別途毎月300円かかります。
現在の利用者
(障害別)
(障害別)
発達障害・知的障害
現在の利用者
(年齢別)
(年齢別)
小学生・中学生・高校生(小学生が多いです)
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利用者の声
利用者の声は、施設と関わりをもった第三者の主観によるもので、株式会社LITALICOの見解を示すものではありません。あくまで参考情報として利用してください。また、虚偽・誇張を用いたいわゆる「やらせ」投稿を固く禁じます。 「やらせ」は発見次第厳重に対処します。
施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。