こんにちは！
昨日の社内研修は向山型指導法の【授業の腕を上げる法則・10か条】について実施しました。
【授業の腕を上げる法則・10か条】
① 趣意説明の原則（指示の意味を説明）
② 一時一事の原則（一時に一事を指示）
③ 簡明の原則（指示・発問は短く限定）
④ 全員の原則（指示は全員に）
⑤ 所時物の原則（時間・場所・物）
⑥ 細分化の原則（指導・指示の内容を細分化）
⑦ 空白禁止の原則（何していいか分からない時間を作らない）
⑧ 確認の原則（指導内容の進捗確認）
⑨ 個別評定の原則（どこが良くてどこが悪いのか）
⑩ 激励の原則（常に褒め続ける）
研修では、10か条それぞれの活用について具体例・実践記録をもとに、日課・運動授業、療育場面を想定し、職員で確認を行いました。
すきっぷでは、【授業の腕を上げる法則・10か条】を活用し、集団や子どもたちにあった指示や支援・指導を行っています。
授業の腕を上げる法則・10か条について
研修会・講演会
24/07/13 11:52
