
マッチングの課題に取り組んでいます。マッチングが初めてのお子さんには、職員が見本を見せてから、最大にプロンプトをかけてとりくんでいきます。
今回は実物と写真のマッチングですが、まだ「?」という感じでした。
発達としては物には名前がある事も理解しているので、少しずつ達成していけると考えています。
課題のルールさえわかってしまえば色々なバージョンで取り組めるので、今から教材づくりを頑張りたいと思います。
今回は実物と写真のマッチングですが、まだ「?」という感じでした。
発達としては物には名前がある事も理解しているので、少しずつ達成していけると考えています。
課題のルールさえわかってしまえば色々なバージョンで取り組めるので、今から教材づくりを頑張りたいと思います。