おはようございます！

写真のお子様がしているプログラム【表出】（ひょうしゅつ）の様子についてお伝えします。

【表出】というプログラムは、「言える語彙を増やして、日常生活の中で使える言葉や文章、表現のバリエーションを増やす」ことを目的に行っています。


【表出】で単語を覚えることで、徐々に、

①動作の表現や身の回りの物の名前等を覚えることで、周りの人達に言葉で伝えられる　

（例えば、今までは、犬を見て「あ！」と指さししていたのが、「ワンワン / 犬！」と言える）

②自分が欲しい物や、したいこと、して欲しいことを、お母さんやお父さん・先生・お友達など、周りの人達に言葉で使えられるようになる

（今までは、ジュースを指さして「あー！」と言っていたのが、「ジュース！」と言葉で伝えられる）

③色々な物や動作の言葉をたくさん覚えることで、自分が思っていることを二語文・三語文で伝えられるようになり、より具体的に周りの人達に自分の思っていることを言葉で伝えられるようになる

（「ジュース！」と単語で伝えていたのが、「ママ」や「飲む・飲みたい」と言葉を合わせて、「ママ、ジュース、飲む！ / ママ、ジュース、飲みたい！」）

のように、【表出】で覚えた言葉で組み合わせ、伝えられる表現が広がることを目指します。


このお子様は、写真カードを見ながら、【誰】＋【動詞(動作)】の表出を練習しています。
先生がカードを見せて、｢誰が、何をしている？｣と聞き、お子様に、「女の子がスイカを食べている」と答えてもらいます。

この練習で、様々な【（人）が～している】の表現が言えるようになり、

たとえば、日常の中でキッチンに立つママに、｢ママがお料理してるね！｣のように伝えられたり、
「ママ、何してるの？」→「お料理してるのよ」　のような親子のやりとりに繋がることを想像しています。

語彙が増えて、表現が増えて、場面に合わせたやりとりが増えて、お子さんとできる会話が増えました！と、保護者様から声もいただいてます。



てらぴぁぽけっと堺教室では、先生と1対1の個別活動と、先生、お友達との小集団活動の中でお子様の「できた」を積み上げていけるよう、日々取り組んでいます。是非、ご見学、体験にお越しください。
スタッフ一同皆様のお越しを心よりお待ちしております。


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