こんにちは。てらぴぁぽけっと南浦和教室です。


南浦和教室では、今年の５月ぐらいから手洗い場に
手洗いの順番を示したボードを貼っています。
「手を濡らす」「洗う」「流す」「拭く」といった
一連の動作を、セラピストに言われなくても
ひとりでやりきる力をつけるためです。

写真のＡくんは泡のふわふわとした感触が好きで、
以前はセラピストが声をかけるまで
ずっと泡で遊び続けていました。
ところが“手洗いボード”を掲示してからは、
手順を見ながら「いち」「に」と順番どおりに
ひとりで洗えるようになったのです👏

Ａくん以外にも、自らボードを見て
手を洗えるようになったお子さまが増えています。
ひとりでは難しくても、
セラピストがボードを指差して工程を示すと、
自分で気づいて次の工程に移るお子さまも…！
そんな風に、それぞれのお子さまが
それぞれの成長を見せてくれています✨


園や学校など集団生活の場では、
先生が園児・生徒ひとりひとりに声をかけることは
なかなかできません…。
つまり 指示を聞いて行動する力だけではなく、
「いま何をするべきか」を自分で理解して
能動的に行動する力も必要になってきます。
手洗いボードで身につけた
「見る」→「行動する」スキルは、
そうした力の基礎となるものです。
例えば 指示がない、あるいは指示を理解できない場面に
直面したとしても、
周りのお友だちの行動を見て真似(行動)ができれば、
お子さまの困りごとはぐんと減ります。
てらぽけで毎回行なわれる【リズムウォーク】にも、
同様の狙いがあります。


人間が外部から得る情報は、
８割が“視覚”からと言われています。
就学後のお勉強やスポーツにおいても、
「見る力」はとっても重要です👀✨
「見る力」が高まれば、お子さまの可能性は
もっともっと拡がります🌈

南浦和教室では「見る力」を伸ばせるよう、
写真や文字を“見て”活動するプログラムを
個別の時間でも積極的に展開しています。
ご利用中の方もご利用を検討中の方も、
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