こんにちは。てらぴぁぽけっと南浦和教室です。


画像は“ぬりえ”をしているＡくんの手元✋
Ａくんの課題は【プレイスキル】です。
「ひとりでクレヨンを持って塗る」が難しいため、
段階的に“お手伝い”をして取り組んでいます🖍
３つの画像を簡単に説明しますと。。。

①お手伝い度100％★★★★
クレヨンを持つＡくんの手を
セラピストが上から包むように持って
ぬりえをしています。
完全に“お手伝い”している状態です。

②お手伝い度50％★★☆☆
クレヨンを持つＡくんの手に
セラピストが軽く手を添えながら
ぬりえをしています。
部分的な“お手伝い”です。

③お手伝い度0％☆☆☆☆
Ａくんがひとりでクレヨンを持って
ぬりえをしています。
セラピストの“お手伝い”はありません。

このように、同じぬりえでも
①～③では“お手伝い”の度合いが違いますね。


さて、ＡＢＡ（応用行動分析）では
こうした“お手伝い”を【プロンプト】といいます💡
てらぽけのセラピストは
お子さまが自らの力で課題を成功できるよう、
どんな動作が難しいのか行動観察をしながら
それぞれに適した【プロンプト】を入れています。
※最終目標は【プロンプト】なしでの成功です。

【プロンプト】は セラピストの腕の見せ所✨
どのタイミングでどんな【プロンプト】を入れるかで
お子さまの行動は大きく変わり、
中には その場で課題をクリアしてしまう
お子さまもいらっしゃいます😲❕

けれど、多くのセラピーは地道な作業…。
焦らず慎重にあらゆる【プロンプト】を繰り返し、
着実にお子さまの成功体験を増やしていけるよう
職員一同 研鑽を積む日々です💦


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