こんにちは😃
ナーシング有松校です。
本日の活動は、「これ、なーんだ？文字の並び替え」です😄

内容としては、ホワイトボートに

「ご」「ら」「り」

と職員が書き、書いてある文字を使って子どもたちに
「ごりら」と正しく単語を作ってもらいます。

目的は、 音韻認識力を高めることです。

音韻認識とは・・・
「言葉がいくつの音でできているか、始めの音は何かなどを理解できる力のこと」

音韻認識が弱いと、特に幼児期に見られる「で/れ」など似ている音の聞き誤りや、「らくだ→だくだ」などの言い誤りがよく起こります。
そのため、音韻認識が高まることで、”読み書きの力”なども高まります。

前回は、１問ずつやってもらう形で行いましたが、今回は、１０問提示して各々やってもらうようにしました。

やはり高学年の子の方がスムースに実施可能だったため、小学校１年生は５問目まででokという風に難易度設定を行っております☺️

少し難しいものもあり「分からない」と訴えもあったため適宜、ヒントを与えてなるべく自分で考えられるよう支援しました。
今回も楽しく実施することができていました☺️

明日の活動は、「こんな時、どうやってことわる？」です😃ソーシャルスキルトレーニングの一つになります！ 明日をお楽しみに！！