こんにちは！bee.for kidsです😊
暦の上では春ですが、まだまだ寒い日が続きますね⛄️
体調を崩されませんよう、どうぞご自愛ください🧡

本日も、bee.for kidsでの取り組みをご紹介します。
今回は、
「手先が不器用で心配で…」とご相談をいただいた
小学1年生の男の子への支援についてです。

✏️ 鉛筆で字を書く
🥢 お箸を使う

これらの動作には、
✔ 手指の筋力（握力・つまむ力）
✔ 指を分けて使う分離運動
✔ 細かな動きをコントロールする力
✔ 力加減を調整する力
など、複数の発達要素が組み合わさって関わっています。

作業療法では、
「できない動作」そのものだけを見るのではなく、
どの力が育ち途中なのかを評価し、
スモールステップで順序立てた支援を行います。

このお子さんの場合、
指でつまむ力が、まだ発達の途中段階にあると評価しました。

いきなり「書く」「持つ」練習を行うのではなく、
遊びの中で手指を使う経験を重ねることで、
自然と必要な力が育つよう工夫していきます。

好きなキャラクターや遊びを取り入れて関わる中で、
「これ好き！」と笑顔で取り組む姿が増えてきました😊

継続した支援の中で、
・鉛筆の持ち方が少しずつ安定してきたこと
・学校で「上手に書けたね」と花まるをもらい、
　とても嬉しそうにしていたこと
など、保護者の方からも嬉しいお話を伺っています。

これからも
🧠 発達の土台を大切に
😊 楽しさを原動力に
一人ひとりのペースに合わせて、
手先を使うことが「自信」につながるよう支援していきます。

この記事を書いた人:はしのくち