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【児童発達支援】成長事例

鉛筆やはさみに課題がある5歳のお子様 以前は、個別のお部屋に入ること自体を嫌がることもありました。 それが「お勉強したい」と自分から言って入ってくれるようになり、気がつけばその頃からもう1年半が経ちました。 ひらがなはその頃からすらすら読めるのですが、「書くこと」にはまだ難しさがあります。そこで、無理に文字を書く練習を進めるのではなく、お絵描きなどの活動に立ち返りながら、手先を使う経験を重ねてきました。 はさみの練習にも取り組みたかったのですが、最初はまっすぐ切ることでも精一杯。うまくいかないと「先生が切って」と自信をなくしてしまうこともありました。 そんな中、大好きな電車の工作をきっかけに、「自分で切ってみよう」と少しずつチャレンジする姿が見られるようになっています。 今回の写真は、切り終えた後にのりを貼っているところです。はさみで切っている最中は「写真は撮らないで」と伝えてくれました。 その時の気持ちや理由も、十分な語彙で丁寧に教えてくれます。 自分の思いや要求を言葉で伝えながら、少しずつ「できた!」という経験を積み重ねています。

【完全個別療育・プログラミング療育】bee. for kids/【児童発達支援】成長事例
教室の毎日
26/03/12 10:25 公開

【児童発達支援】成長事例

こんにちは!bee.for kidsです🐝 暖かい日も増え、少しずつ春の訪れを感じられるようになってきましたね🌸 今日は、「コミュニケーションをたくさん取れるようになってほしい」というニーズのあるお子さまの成長をご紹介します✨ 通い始めた頃は、人見知りや場所見知りがあり、玄関からなかなか動けないこともありました。初めての環境に不安を感じるのは、とても自然なことです。 それでも、少しずつ支援員との関わりを重ねる中で安心感が育まれ、今では来所時に「こんにちは♪」と素敵な笑顔で挨拶をしてくれるようになりました😊 集団遊びにも楽しんで参加できています。 支援員とのやりとりにも変化が見られています。 これまでは自分の伝えたいことを一方的に話す姿が多く見られましたが、最近では相手の話を聞いたうえで自分の思いを伝えたり、その場に合った発言が増えてきました。やりとりのキャッチボールが少しずつ続くようになり、コミュニケーションの幅が広がってきています🗣️✨ 安心できる環境の中で育まれた、小さくても大きな一歩🌱 これからも一人ひとりのペースを大切にしながら、成長を見守っていきたいと思います。

【完全個別療育・プログラミング療育】bee. for kids/【児童発達支援】成長事例
教室の毎日
26/02/26 11:57 公開
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