こんにちは！
臨床心理士の麻生です😊

今回はグループSSTのご紹介です🌸

【グループSSTの目的】
・個別SSTで学んだことを実践する
・遊びを通して楽しく社会性を身につける　等。
頭で、机上で学習したことを実際に
身体や心で感じるようなイメージです💡

今回はチーム戦💪🏼
チームで協力してドミノを高く積み上げよう！というゲームをしました😊

芸術点やチームワーク点も取り入れたので、みんな色々な工夫や声かけをしながら頑張りました！

SSTでは、子どもから自然と出た好ましい言動をすぐに「強化」することを１つのポイントとしています⭐️

※強化…ある行動に(好ましい)結果を伴わせることで、その行動が起こる頻度を維持、増加させる方法です☝🏼褒める、「ちゃんと見てるよ！」というメッセージを送るだけでも子どもは好ましい行動を学習できます。

今回であれば、
・お友達の名前を呼んでから話しかける
・誰かが話している時には手を止める
・目を見て聞く、相槌を打つ
・「〜するのはどう？」という提案
・「すごい！いいね！」等人を励ます言葉
・「私はそれはちがうと思う。〜の方がいいんじゃない？」という代替案をもっての意思表示　
等が強化の対象となりました👀

最終的には勝敗がつき、悔しい思いをする子もいましたが、それも経験のひとつ💡
アフターケアをしっかりとして、今回の学びを子どもも職員も次の学習に繋げます。

人と人とが関わる場では何が起こるかわかりません。思わぬハプニングも起こります。
それもみんなで解決し、乗り越える。
そんな経験をできるのもグループSSTならではの魅力です💡

ミライロのSSTにご興味のある方は
お気軽にお問い合わせくださいませ😊

【過去の記事: ミライロのSST①】

https://h-navi.jp/support_facility/facilities/159482/blogs/128960
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放課後等デイサービス　みらＩＬＯ
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放課後等デイサービスでは珍しい
専門職が多い施設です。　
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