こんにちは！LITALICOジュニア静岡教室です。

皆さまの中には「子どもが突然する行動の理由が分からない！どうしたらやめてくれるんだろう？」と悩まれている方もいるのではないでしょうか。

LITALICOジュニアでは応用行動分析（ABA）に基づいた支援を行っております。応用行動分析では行動を「きっかけ」「行動」「結果」の3分割にします。人はいきなり行動を起こすのではなく、行動の直前にあった出来事が「きっかけ」となり、「行動」を起こし、「結果」をもたらします。その「結果」がその人にとって嬉しい結果であったり、嫌な結果が起きなくなることで行動は増えていきます。これはお子さまだけではなく、大人も一緒です。

例えば、「インターネットや料理本で新しいレシピを見つけた（きっかけ）」ことで「新しい料理を作る（行動）」ことをします。その時に「家族から「おいしい」「おかわり」と言ってもらえる（結果）」、「時短になった（結果）」とすると「また作ってみよう！」となりますよね。一方で、「何も反応が返ってこなかった（結果）」「手間がかかった（結果）」とすると「もう作るのやめとこう」となると思います。

お子さまも同じです。「朝の登園や登校時、園や学校の先生を見かけた（きっかけ）」ことで「挨拶をする（行動）」とします、その際に「元気に挨拶できたねと褒めてもらえる（結果）」とすると「帰りもあいさつしようかな」と思えるようになります。一方で、あいさつしたのに「反応してもらえない（結果）」とすると「挨拶しても意味ない。もうしなくていいや」と思ってしまうかもしれません。このように、お子さまの行動の整理をする際には「きっかけ」と「結果」にも注目してみてくださいね！

とはいっても、お一人で行動を整理するのはなかなか難しいですよね。そんな方々はリタリコジュニアのスタッフにぜひご相談ください！リタリコジュニアのスタッフは行動の3分割を学んでいます。保護者さまと一緒に行動の整理をすることでお子さまの行動の意味を考えるお手伝いをさせていただきます。

次回は「行動の意味」についてご紹介します。今回ご紹介した行動の3分割を行うことでお子さまの行動の意味を考えることができます。行動の意味を知ることで、お子さまにどのように関わると良いかについて検討することができます。

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