今週はイライラ棒に取り組んでいます。
ミッションを達成するだけでなく、イライラした時の対処法についてみんなに確認しています。

イライラの対処法についてはSST（社会性を身に付けるトレーニング）で机上で扱われることが多い内容です。机上でがっちり子どもたちに考えてもらうと指導する側も子どもたちも模範解答を出し合うような内容になってしまい生の声を引き出せません。

お互い構えた状態のやり取りでなく、活動の一コマとして子どもたちの本心を引き出しています。今日利用してくれた子どもたちのイライラ対処法は以下にあります。良ければご覧ください。

今週の活動「イライラ棒」
以前テレビ番組で流行った「イライラ棒」をアロハ流で表現しました。
番組内では電流が通った棒を迷路のようなルートに引っかからないようにゴールまで運んでいくゲームでしたよね。あのハラハラ感が大好きでテレビにかじりついて見ていたのを覚えています。なつかしい…

アロハでは電流棒をスプーンの上のピンポン玉を落とさずカップにいれることに置き換えて行います。距離感、目の動き、集中力を養います。みんなが注目する静寂の中、取り組む度胸も必要です。

そして何より大切なのは…

「イライラしないこと」

イライラ棒を始める前に「みんなはイライラした時にどうする？」という質問をしました。すると…

「遊ぶ」
「お茶を飲む」
「みんなとは別の部屋に行く」
「紙をビリビリ破く」
「外に出て気分転換をする」
「人の楽しそうな顔を思い浮かべる」

対処法も人によってさまざまですね！
個人的には「お茶を飲む」ことで気持ちをリフレッシュしています。


本日の様子をインスタグラムにも載せてあります。
柏店Instagram⇒【aloha_kashiwa】
合わせてご覧いただけますと幸いです。

ALOHA　KIDS　SCHOOL柏では運動や工作活動、学習などを活動に取り入れています。 元教師による療育内容です。板書をして学校の授業のように展開して参ります。

カリキュラムがちがちの大人の押し付けの療育ではなく、日々変化する利用者様のコンディションを見極め、学校とは一線違う活動を行っております。

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