評価日：2022/02/14
事業所における自己評価
環境・体制整備
職員の配置数は適切であるか
はい
今後はより充実させていきたい。
事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか
どちらでもない
玄関に段差があるなど、完全バリアフリーにはなっていない。
今後配慮が必要な場面に応じて対応する。
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか
はい
今後も広さを生かして多様な支援を行えるよう、工夫を継続する。
業務改善
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか
はい
業務改善について職員が意見を出しやすい雰囲気づくりを継続し、必要に応じて臨機応変に改善している。
保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
はい
貴重な意見を参考に、より良い支援や関係づくりに生かしたい。
この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか
はい
公開している。
第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか
いいえ
今後前向きに検討したい。
職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか
はい
今後も新たな学びを推奨し、職員一人一人の専門性の向上を後押しする。
適切な支援の提供
平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか
はい
それぞれ応じた支援を行っている。今後も平日・休日・長期休暇それぞれに応じた支援を行っていく。
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか
はい
今後も偏った活動にならないよう、ガイドラインを参考にしながら活動計画を行っていく。
定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか
はい
定期的にモニタリングを行っている。定期的なモニタリングのみならず、必要に応じて見直しを行っていきたい。
日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか
はい
支援の原因と結果が分かるような記録を心がけている。支援の効果の検証や改善につながるような記録の取り方を心がけたい。
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか
はい
支援後の振り返りを行っている。今後も支援後の振り返りのみならず、必要な場面で気づいた点を共有しながら支援にあたる。
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
はい
毎朝打ち合わせを行っている。 今後も朝の打ち合わせのみならず、必要な場面で支援の方向性や役割分担について確認しあいながら支援にあたる。
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか
はい
子どもたち一人ひとりに応じた支援計画を立てている。 子どもたち一人一人の課題やその時々の状況に応じて必要な支援が受けられるよう、今度も計画を作成する。
活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか
はい
様々な活動を組み合わせている。偏った活動にならないよう、今後も工夫を継続する。
活動プログラムの立案をチームで行っているか
はい
必ずチームで揉むようにしている。
今後も様々な意見を取り入れながら、より良い活動の立案を継続する。
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか
はい
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか
はい
課題だけでなく、本人や保護者の願いを大事にしている。
今後も事業所の一方的な支援に陥らないよう、本人・家族の願いを汲み取った計画を心がける。
関係機関や保護者との連携
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか
いいえ
現在のところ受け入れ予定なし。
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか
どちらでもない
今後も日々の支援の中で必要に応じて助言等を行っていきたい。
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
はい
今後も、対面、連絡帳、電話、メール等を活用しながら、必要に応じて共通理解を深めていきたい。
（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか
いいえ
今後必要に応じて参加したい。
放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか
どちらでもない
現在感染症予防のため見送っているが、今後前向きに検討したい。
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
どちらでもない
現在該当者がいないが、今後前向きに取り組みたい。
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか
どちらでもない
現在該当者がいないが、今後前向きに取り組みたい。
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか
はい
今後も必要に応じて情報共有を継続したい。
障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
はい
児童発達支援管理責任者のみならず直接支援にあたる職員も同席の機会を持つ。
児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
どちらでもない
今後必要に応じて助言・研修等を受ける予定である。
保護者等への説明責任等
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか
はい
定期的に書面で発行している。今後も積極的に支援状況を発信し、より安心して利用していただけるよう配慮したい。
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか
いいえ
現在は感染症予防のため見送っているが、今後は前向きにできることを検討したい。
障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか
はい
今後も必要に応じて臨機応変に対応していく。
個人情報に十分注意しているか
はい
今後も職員間で個人情報の取り扱いについて注意喚起を行いながら、慎重に取り扱っていく。
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
はい
現在のところ苦情に至る事例はないが、体制は整備している。今後も真摯に対応していきたい。
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
いいえ
現在は感染症予防のため開催していないが、今後前向きに検討したい。
保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
はい
日々必要に応じて行っている。 今後も、対面、連絡帳、電話、メール等を活用しながら、タイミングを逃さず支援を行い、連携していきたい。
運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか
はい
契約の際など必要時に行っている。 今後も分かりやすい説明を心がけたい。
非常時の対応
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか
はい
職員周知は行えているが、保護者への周知が弱かったため、今後は更に積極的に発信していく。
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか
はい
定期的に訓練を行っているが、保護者への周知が弱かったため、今後は更に積極的に発信していく。
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか
はい
研修を実施している。今後も虐待を対岸の火事と思わず、未然に防げるよう職員の専門性の向上と風通しの良い雰囲気づくりに努めたい。
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか
どちらでもない
現在該当者はいないが、職員の学びやマニュアルの策定や職員の学びを深めている。
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか
どちらでもない
現在該当者はいないが、必要に応じて医師の指示に基づく支援を行っていく。
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか
はい
今後も職員間で情報共有を行いながら、大きな事故を未然に防ぐ努力を継続する。
これまでのサービス自己評価
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