年長さんになると、
「来年から小学生。ひらがなは読めるようにしておいたほうがいいのかな？」
と、読み書きが気になってくる保護者の方も多いのではないでしょうか。

特に、まだ読める文字が少ないお子さまだと、「このままで大丈夫かな？」と心配になりますよね。

就学に向けて読み書きに触れていくことは大切ですが、ポイントは「勉強させる」よりも、「読みたい・書いてみたい」という気持ちを引き出すことです。

【「好きなもの」を教材にしよう】
お子さまが好きなものには、文字への興味を引き出すヒントがたくさんあります。

・例えば、電車が好きなら「電車の名前」を一緒に読んでみる。
・好きなキャラクターがいるなら、その名前をカードにしてみる。
・外では「〇〇くんの『〇』の文字があるね！」と看板や商品にある文字を探してみる。

「ひらがなの練習をしよう」ではなく、「好きなものを知るために文字を使う」ことで、自然と「読んでみたい」が生まれやすくなります。

【最初は「知っている文字」から】
まだ読める文字が少ない場合は、最初から「あいうえお」を全部覚えようとしなくても大丈夫です。

・「自分の名前にある文字」
・「家族の名前にある文字」
・「好きなものの名前にある文字」

など、身近で意味のある文字から始めましょう。

例えば「りんご」を見て、
「これ、りんごの『り』だね」
と、実物や絵と文字を結びつけてあげるのもおすすめです。
「文字＝意味のあるもの」と分かると、覚えることにもつながっていきます。

【遊びの中で繰り返そう】
覚えてほしいからといって、毎日机に向かって練習する必要はありません。

・絵本の中から知っている文字を探す
・お風呂で文字カードを読む
・お菓子の袋から知っている文字を探す

など、日常の中で何度も文字に出会う機会を作ってみましょう。

「まだこれしか読めない」と考えるのではなく、
「今日はこの文字が読めた！」
という小さな成長を大切にしてみましょう。

「読めたね！」
「自分で見つけられたね！」
「前は難しかったのに、覚えてたね！」
と具体的に伝えることで、「もっとやってみよう」という気持ちにつながります。
お子さまの「好き」「やってみたい」を入り口に、少しずつ読み書きの力を育てていきましょう。
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