コプラス五反田教室☆個別・ペア療育☆＜空きあり＞児童発達支援事業所/品川区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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児童発達支援療育紹介

こんにちは！コプラス五反田教室児童発達支援です。【支援の工夫】5W1Hが難しいお子さんへのアプローチ方法「いつ？どこで？だれと？なにを？どうした？」といった5W1Hの理解や表出が難しいお子さんは少なくありません。特に、言葉の発達途中のお子さんや、見通しを持つことが苦手なお子さんに多く見られます。今回は、児童発達支援の現場で実践できる具体的なアプローチをご紹介します。 ■ なぜ5W1Hが難しいのか 5W1Hの理解には、以下の力が関係しています。言葉の意味理解（語彙）時系列の整理記憶の保持相手に伝える力（表出）これらがまだ十分に育っていないと、「昨日どこ行った？」→「わからない」といった反応になりやすくなります。 ■ 支援の基本姿勢大切なのは「正確に答えさせること」ではなく、 “思い出しやすくする・伝えやすくする支援” です。 ■ 具体的なアプローチ方法 ① 視覚支援を活用する言葉だけでなく、写真やイラストを使うことで理解が進みます。活動の写真を見せながら振り返る「だれ・どこ・なに」のカードを使う →見える化することで記憶を引き出しやすくなります。 ② 質問を1つずつに分ける ✕「今日どこで誰と何したの？」〇「どこに行った？」→「誰といた？」→「何した？」 →一度に聞かず、1問1答で丁寧にがポイントです。 ③ 選択肢を提示する自由回答が難しい場合は、選択式にします。例：「公園？お部屋？」「先生？お友達？」 → 成功体験が増え、発言しやすくなります。 ④ モデルを見せる（お手本提示）支援者が先に話すことで、構造を学びます。例：「先生はね、昨日おうちでごはん食べたよ」 →「○○くんは？」真似（モデリング）が効果的です。 ⑤ 時系列を視覚化する「いつ」の理解が難しいお子さんには特に有効です。絵カードで「朝・昼・帰り」を並べる 1日の流れを順番で確認する →出来事を“順番で捉える力”を育てます。 ⑥ 体験と言葉を結びつける活動中にリアルタイムで言葉を添えます。例：「今、公園で遊んでるね」「先生と一緒だね」 →その場で言語化することで記憶に残りやすくなります。 ■ NGになりやすい関わり何度も同じ質問を繰り返す答えられないことを指摘する「なんで言えないの？」と責める →自信を失い、発話意欲の低下につながるため注意が必要です。 ★まとめ★ 5W1Hの理解は一朝一夕では身につきません。だからこそ、 ✔ 視覚化 ✔ 分かりやすい質問 ✔ 成功体験の積み重ねが必要です。見学・体験も随時受け付けておりますので、お電話またはこちらのサイト、公式HPからご連絡をお待ちしております。コプラス五反田教室　児童発達支援

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コプラス五反田教室☆個別・ペア療育☆/児童発達支援療育紹介

教室の毎日

26/04/05 14:16 公開

【児童発達支援】令和８年度の定員状況につきまして

4/4時点の今年度の定員状況をお伝えさせていただきます。空き状況は以下の通りとなります。【コプラス五反田教室児童発達支援】 🔵月曜日　午前の枠：▲　午後の枠：▲　14：00～のみ 🔵火曜日　午前の枠：▲　午後の枠：▲　14：00～のみ 🔵水曜日　午前の枠：✖　　午後の枠：✖　 🔵木曜日　午前の枠：✖　午後の枠：✖　 🔵金曜日　午前の枠：▲　　午後の枠：▲　14：00～のみ 🔵土曜日　午前の枠：✖　午後の枠：✖ ▲：残りわずか　　✖：キャンセル待ち ※土曜日のレギュラーは1年以上の待ちの可能性がございます。ちなみにコプラス五反田教室児童発達支援では準レギュラーという、スポット利用(単発利用)枠を設けております。こちらはレギュラーの方などがお休みされて枠が空いた際にご利用案内をさせていただく制度です。こちらのスポット契約をいただいた方には合わせてレギュラー枠(固定)が空いた際、優先的にご案内もさせていただいておりますので✖表記の曜日がご利用希望だった場合もまずはお気軽にお問合せいただければと思います。 ※準レギュラーは土曜日も含めまして、全曜日・時間帯で現在募集をしております。ーーーーーーーーーーコプラスは引き続き「個別療育」を主体として療育をご提供します。最近は法改正により、個別支援型の事業所が減少していますが個別療育はお子様とスタッフが1対1で支援をさせていただくのでお子様一人ひとりにあった療育が可能です。お子様のご成長に関する不安やお悩みがございましたらお気軽にお問合せくださいませ。それでは皆様からのご連絡お待ちしております。コプラス五反田教室　スタッフ

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コプラス五反田教室☆個別・ペア療育☆/【児童発達支援】令和８年度の定員状況につきまして

教室の毎日

26/04/05 14:03 公開

児童発達支援療育紹介

こんにちは！コプラス五反田教室児童発達支援です。今回は、3月の製作「みんなで咲かせよう！大きな桜」についてご紹介いたします。本活動は、進級・卒園への期待感を高めるとともに、子どもたちが一つの大きな桜を完成させることを通して、「協力」や「協調性」を育むことを目的としています。特に年長児を中心とした集団指導では、4月からの就学を見据え、一斉指示での活動を意識しています。指導員のサポートも最小限にとどめながら、自分で考えて行動する力を伸ばせるよう支援を行っております。見学・体験も随時受け付けておりますので、お電話またはこちらのサイト、公式HPからご連絡をお待ちしております。コプラス五反田教室　児童発達支援

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コプラス五反田教室☆個別・ペア療育☆/児童発達支援療育紹介

教室の毎日

26/04/05 14:01 公開

児童発達支援療育紹介

こんにちは！コプラス五反田教室児童発達支援です。今回は支援で取り組みました「おひなさま」について紹介させていただきます。子どもたち自身で好きな色の花紙を４枚選び、重ね合わせジャバラ折りでお花を作り、おひなさまの着物部分を作っています。（目的：指示理解、微細運動、自己肯定感の向上）一人ひとりのお子様の発達段階や特性、月齢などに合わせて、必要に応じて指導員が手を添えて補助を行いながら進めており、”できた！”の成功体験を重視しながら進めています。「かわいー！！」「ふわふわ♡」と完成したおひなさまを保護者の方に見せ、笑顔でできたことへの喜びを共有するなど他者意識への向上も図っております。コプラス五反田教室　児童発達支援

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コプラス五反田教室☆個別・ペア療育☆/児童発達支援療育紹介

教室の毎日

26/03/13 11:59 公開

【児童発達支援】来年度の定員状況につきまして

3/4時点の来年度の定員状況をお伝えさせていただきます。空き状況は以下の通りとなります。【コプラス五反田教室児童発達支援】 🔵月曜日　午前の枠：▲　午後の枠：〇　16：00～小集団枠予定 🔵火曜日　午前の枠：▲　午後の枠：▲　14：00～のみ 🔵水曜日　午前の枠：✖　　午後の枠：✖　 🔵木曜日　午前の枠：▲　午後の枠：✖　 🔵金曜日　午前の枠：▲　　午後の枠：▲　14：00～のみ 🔵土曜日　午前の枠：✖　午後の枠：✖ ▲：残りわずか　　✖：キャンセル待ち ※土曜日のレギュラーは1年以上の待ちの可能性がございます。ちなみにコプラス五反田教室児童発達支援では準レギュラーという、スポット利用(単発利用)枠を設けております。こちらはレギュラーの方などがお休みされて枠が空いた際にご利用案内をさせていただく制度です。こちらのスポット契約をいただいた方には合わせてレギュラー枠(固定)が空いた際、優先的にご案内もさせていただいておりますので✖表記の曜日がご利用希望だった場合もまずはお気軽にお問合せいただければと思います。 ※準レギュラーは土曜日も含めまして、全曜日・時間帯で現在募集をしております。ーーーーーーーーーー以下、定例文コプラスは引き続き「個別療育」を主体として療育をご提供します。最近は法改正により、個別支援型の事業所が減少していますが個別療育はお子様とスタッフが1対1で支援をさせていただくのでお子様一人ひとりにあった療育が可能です。お子様のご成長に関する不安やお悩みがございましたらお気軽にお問合せくださいませ。それでは皆様からのご連絡お待ちしております。コプラス五反田教室　スタッフ

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コプラス五反田教室☆個別・ペア療育☆/【児童発達支援】来年度の定員状況につきまして

教室の毎日

26/03/04 13:26 公開

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施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。