みなさん、こんにちは🐰
てらぴぁぽけっと仙台教室　言語聴覚士の降籏です。

今回は、「トイレトレーニングの進め方」についての、パート②をお話させていただきます。
前回お話した、実際に進めていくトイレトレーニングの方法についてのご紹介です👍
今回は３パターンをお伝えします。

〈集中型トレーニング〉
①トイレに座っているところからスタート（イスの要領）
②トイレに座りながら時間を過ごし、排尿出来たら強化をする
→好きな絵本を渡す、くすぐる、シャボン玉を吹いてあげる、一緒に好きな歌を歌う、好きなアイテムを渡す　等
③排尿出来たらトイレから降りて過ごす
④30分ほど過ごしたら再びトイレに座ってもらう
⑤徐々に子どもとトイレの距離を離して過ごすようにする
このトレーニングを行う際に、失敗をさせずに繰り返していくことで、排尿の間隔のある時にお子様が自らトイレに座るようになりやすいというメリットがあります。
トイレの中や周辺で過ごす時間が長いため、自宅でのトレーニングに向いています。
訪問セラピーなどで実施することも多いようです🏠

〈時間誘導型トレーニング〉
①お子様の排尿の間隔から、次のタイミングになる少し前にお子様をトイレに誘導する
②トイレで10～15分程過ごし、排尿出来たら強化子
→トイレ内でも使える専用のものがおすすめ！（高い高いをいっぱいしてくれる　等）
③待っても排尿がなかった時は一度降りて、再び時間間隔の半分ほどで誘導する
（例：１時間間隔のお子様、１時間で出なかったら30分後に連れていく）
てらぽけでも行うことができ、取り入れやすいトレーニングです。
教室で実際に実施しているお子様も多くいます！✨
排尿間隔が分かれば、園やお家でも同様の方法で行っていただくことで積み重ねていくことができます。

〈排便トレーニング〉
①排尿同様、排便の間隔を確認する
②排便前のサインを見つける
③サインが確認できたらすぐトイレに誘導する
排便の際に嫌がっていたり、足をクロスさせたりしていないかを確認しましょう。
→便秘の可能性があるかもしれません。

また、お子様がトイレ自体に入室することを嫌がってしまう時は、トイレへの抵抗感の強さが考えられます。
その際は、いきなりトイレ本番！というのを目標にするのではなく、それ以外のタイミングで排尿を意識せずに環境に慣れることも重要です。
たとえばてらぽけでは、トイレの壁に動物ステッカーの装飾を施し「ペンギンさん見に行こう！」とお散歩することを目的にお子様を誘導することがあります。
このように排泄以外の目的でのトイレ入室の機会を設け、トイレへの抵抗感をなくしていく経験も大切ですね🐧

てらぴぁぽけっとでは、これらの方法の中でお子様に取り入れられそうな方法を見つけ、実践しています。
しかし、教室でお子様と過ごせる時間はわずかです。
教室だけでなく、長くお子様が過ごしている場所でもトレーニングを行ってもらうことが必要になります。
ですので、ご家族や園の先生とも協力しながら、皆でお子様のトイレトレーニングに取り組むことが大切です💛
トイレについてのお悩みがありましたら、ぜひご相談ください！
一緒に方法を考えていきましょう🍀

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