こぱんはうすさくら蒲生第３教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/越谷市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(28件)

入園に向けたトレーニング

　個別教室では、個別である特徴を活かしてお子様の環境変化に合わせて、療育内容を必要に応じて変更しております。　例えば「もうすぐ幼稚園や保育園に入園するが、制服を嫌がってしまい着用することができない・・・」「制服を自分で着ることができない・・・」という困りごとに対して、お子様の抱えている原因や動作レベルを評価して、ご家族様と意見交換しながら制服を着用する練習をしていきます。　写真のような上履きの着脱や、実際に上履きを履いて歩いてみるなどもしています。入園してからも、随時ご家族に状況をお聞きして活動に取り入れています。　

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こぱんはうすさくら蒲生第３教室/入園に向けたトレーニング

教室の毎日

24/05/08 19:35 公開

紙以外の物を切ってみよう！

こんにちは！今日はハサミの練習をご紹介します♪ ハサミ練習といえば、紙を切っている様子を想像するのではないでしょうか。でも実際の生活では、紙以外にもハサミは使いますよね。工作では段ボール、手芸では糸、布を切ったり、お料理中には肉や野菜なども・・・。今回お友達がチャレンジしたのは、毛糸です！紙と違う感触にドキドキ。ふにゃふにゃして切りづらい毛糸に試行錯誤しながら切っていきます。「ハサミがまっすぐじゃないとダメなんだ！」「ここで切るのが一番切りやすい！」実際の経験を通して、どこで切ると一番力が伝わりやすいのか学んでいきます。毛糸は紙よりも切る手ごたえがあるため、「切れている」という感触も感じやすいです。最初は難しいので、保護者の方が糸をピンと張るように持ってあげるとやりやすいですよ！毛糸切りにチャレンジしたお友達は、「毛糸って3本が1本になっているんだ！」と新たな発見もしてくれました♪ 今回切った毛糸は、画用紙に貼りつけてハリネズミにしました。目と口をつけて“もじゃもじゃお化け”にしても楽しいですね♪ しっかり作品として完成させると、達成感も味わえます！紙を切るのに少し飽きてきたな～と感じているお友達がいたら、是非チャレンジしてくださいね！

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こぱんはうすさくら蒲生第３教室/紙以外の物を切ってみよう！

教室の毎日

24/02/19 21:26 公開

高く積めるかな？紙コップタワー！

こんにちは！今回は紙コップタワーを紹介します♪ お友達に大人気のこの課題ですが、実は楽しいだけじゃないんです。重なった紙コップを一個ずつ取るために力強いつまみ動作をしたり、タワーが崩れないようそっと指先を動かしたり、狙った場所にコップを置くため腕をコントロールしたりと、子供たちが自ら身体をコントロールしようと頑張ってくれます。作っている姿は真剣そのもの。いつもは賑やかな教室が、シーンと静まり返る時もあります。ちゃんとまっすぐ並んでいるかな？間隔は同じくらいかな？どこかに置き忘れてないかな？見守りながらもちょっとずつヒントを出してあげると、協力する楽しさも味わえますよ♪ 写真は完成させて笑顔でピース！のお友達です。達成感と楽しかった様子が伝わってきますね♪ 記念撮影が終わったら、タワーを壊すのも楽しみのひとつ！ガラガラと音を立てて崩れるタワーを見て「すごーい！」と思わず笑顔がこぼれます。机の上に慣れたら、もっとたくさんの紙コップを使って自分より大きなタワーにも挑戦！床に座って並べてから、中腰～立ち姿勢での作業、最後は背伸びで完成！と色々な姿勢で身体を調整する動きを学べますよ！お片付けも簡単なので、是非お家でもチャレンジしてくださいね♪

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こぱんはうすさくら蒲生第３教室/高く積めるかな？紙コップタワー！

教室の毎日

24/01/10 22:34 公開

新聞あそび

こんにちは(o^―^o) 写真は雨のように新聞を上からパラパラ～と振りかけている様子です。「３・２・１」の合図で振りかけると、「待ってました～」かのようにニコニコ笑顔で新聞を眺めています(^^♪ 新聞は「破く」「ちぎる」「丸める」「投げる」などと幅広い使い道があるんです。とくに新聞をちぎる動きは結構難しいのです！横に引っ張るだけではなかなか破れず、指先でつまんた状態で手首をひねる動きが必要になります。手首の動きはスプーンや箸・鉛筆などと細かな作業をしていく日常生活の動作にとても大切な動きになります。また、新聞紙を丸める動きも、ギュッと握りつぶすため手に対する感覚を刺激するだけでなく、手の中にある細かな筋肉も必要とするため、握力の強化につながりますよ!(^^)!

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こぱんはうすさくら蒲生第３教室/新聞あそび

教室の毎日

23/11/10 09:57 公開

風が気持ちいね

　こんにちは！今回はシーツを使った遊びをご紹介します。　写真はシーツそりをしている様子です。前庭感覚（傾きや速度・回転などを感じる感覚）の遊びとして用いており、進む方向や速度を変えることによる身体の揺れを感じてもらい、バランスをとって座り続ける必要があります。子供たちは「出発進行」の合図で動き出すと目を輝かせています。言葉が話せないお子様も、もう一度やってほしいと感じるとシーツの上に自ら座り、動き出すのを待ち望んでいたり・・・なかなか動き出さないと指導員の顔をちらりと見て、「まだかな？」と言っているようです。相手を意識するという意味でもよいかもしれませんね。シーツでは他にも、シーツの上に横になってブランコのように揺らす遊びも楽しいです(^▽^)/

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こぱんはうすさくら蒲生第３教室/風が気持ちいね

教室の毎日

23/10/06 11:09 公開

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