こんにちはゆめラボ観音教室です🌮
平均台の隙間にボールを置き、口で加えたストローに息を吹き掛けていくとボールが前に進んでいきます。
職員が見本を見せると、Rくんも口に加えたストローに思い切り息を吹き掛けると、ちょっとずつボールが前に進んでいきました。
もう一度息を吹き掛けてみると、中々ボールが進まず、「できないよ。」と伝えてくれました。
職員が「先生と一緒にする?」と声をかけると、「1人でする!」と"ボールを最後まで転がしたい"という思いをしっかりと言葉で伝えてくれました。
職員はRくんと向かい合った状態で応援していると、もう一度お腹に力を入れ思い切り息を吹き掛けるとスピードに乗ったボールが職員の元に止まることなく進むできました👏
最後までボールを転がすことができたRくんから「やった!!」と手を上げとても喜んでんでいましたよ😆
今後もボールの動きや転がる先を目で追いながら、ストローを向ける位置や息の強さを微調整する力を育んでいけるよう支援していきます‼️
児童発達支援 ゆめラボ
https://www.yumelabo.jp/
平均台の隙間にボールを置き、口で加えたストローに息を吹き掛けていくとボールが前に進んでいきます。
職員が見本を見せると、Rくんも口に加えたストローに思い切り息を吹き掛けると、ちょっとずつボールが前に進んでいきました。
もう一度息を吹き掛けてみると、中々ボールが進まず、「できないよ。」と伝えてくれました。
職員が「先生と一緒にする?」と声をかけると、「1人でする!」と"ボールを最後まで転がしたい"という思いをしっかりと言葉で伝えてくれました。
職員はRくんと向かい合った状態で応援していると、もう一度お腹に力を入れ思い切り息を吹き掛けるとスピードに乗ったボールが職員の元に止まることなく進むできました👏
最後までボールを転がすことができたRくんから「やった!!」と手を上げとても喜んでんでいましたよ😆
今後もボールの動きや転がる先を目で追いながら、ストローを向ける位置や息の強さを微調整する力を育んでいけるよう支援していきます‼️
児童発達支援 ゆめラボ
https://www.yumelabo.jp/