8月は生きもの制作をしました。
午前のお友だちは“きんぎょがにげた“の絵本のきんぎょを作りました。赤い花紙をくしゃくしゃ丸めて指先を使ってぎゅっぎゅと型の中に入れ、割りばしでぎゅーっと押し込んでを繰り返しました。指先で入り口を広げる、花紙を押し込むといった動きや道具を使うということを楽しみながら完成させました。きんぎょはみんな同じ色だけど尾ひれの位置や、目の位置で個性がでた作品になりました(^^)
午後のお友だちはひらひら揺れる色鮮やかなくらげたちを作りました。外側と内側に模様を描き、6色のスズランテープの中から2色を選び、8か所にスズランテープを通し、一つ結びして固定しました。固定した後はテープを裂いてたくさんの触手を表現しました。手元をよく見て取り組む為、目と手の協調運動を意識して紐通し、結ぶ、裂くといった動きに挑戦しました。“結ぶ“ができることにびっくりした保護者の方もいましたが、わたしたち職員もできる子の多さに驚きの連発でした！
今後も様々な制作や食育、活動を通してたくさんの発見をしていきたいと思います♪
午前のお友だちは“きんぎょがにげた“の絵本のきんぎょを作りました。赤い花紙をくしゃくしゃ丸めて指先を使ってぎゅっぎゅと型の中に入れ、割りばしでぎゅーっと押し込んでを繰り返しました。指先で入り口を広げる、花紙を押し込むといった動きや道具を使うということを楽しみながら完成させました。きんぎょはみんな同じ色だけど尾ひれの位置や、目の位置で個性がでた作品になりました(^^)
午後のお友だちはひらひら揺れる色鮮やかなくらげたちを作りました。外側と内側に模様を描き、6色のスズランテープの中から2色を選び、8か所にスズランテープを通し、一つ結びして固定しました。固定した後はテープを裂いてたくさんの触手を表現しました。手元をよく見て取り組む為、目と手の協調運動を意識して紐通し、結ぶ、裂くといった動きに挑戦しました。“結ぶ“ができることにびっくりした保護者の方もいましたが、わたしたち職員もできる子の多さに驚きの連発でした！
今後も様々な制作や食育、活動を通してたくさんの発見をしていきたいと思います♪
