今日は、未就学のお子さんなど、
これから字を書いていこうとする
お子さん向けの学習としての

【線引き練習】

のポイントについてお話ししたいと思います。

線引きは
１）きちんと筆記具を持つ
２）始点を守る
３）線を薄墨線上からズレないように書く
４）終点を守る
５）２）～４）の間、書く少し先を見て書けるよう、声掛けをおこなう

の留意点を守って指導します。

ただ、当初は２，４だけを守って
できるように声掛けをします。

「じゃ、ここからスタートするよ」
（始点を指さしてペン先を置きやすくする）
（置けたら〇をつける）

「そう、そこからスーっと、そうそう」
（ズレていても特に指摘せず）
（終点に近づく前に）

「ここの点でピタッと止めるよ」
（止められたら〇をつける）

「すごい、きちんと止められたね」


という流れで、行動を起こす前に
一つひとつ丁寧にやるべきことを
声掛けしていきます。

そして薄墨ラインにペン先を乗せることも
子どもたちが許容できるだけの心の余裕が
できた段階でアドバイスしていきます。

一通りして、慣れてきた段階で
「ここからここまでスーッと引いてみよう」
「最初の点と最後の点はしっかりと
守ってね。ではスタート♪」

と

「複数の条件」を「先に」「口頭で」
伝えて取組みを開始します。

線引きについても
スモールステップで取り組み

子どもたちが、注意点を「理解しつつ」
進められるようにしています。


実は、この「複数の条件を守って
行動を正確におこなう」ことは

これからの人生において
様々な学びをしていく必要のある
彼らにとって、とても必要な機能でもあります。

学習の中に社会生活で必要となる
機能訓練を取り入れ、自然と身に
つけていってもらいたい―

勉強も社会性も「学ぶ・獲得する」
という、求められる機能は全く同じです。

そのことを
MyStepに通う子どもたちに
それぞれが理解できる話し方で
丁寧にそのことを伝えるようにしています。

自分が行う行動の効果を知って
行動に移せると、より大きな効果を
生むことができます。

線引き一つとっても
学ぶべきところは、実はたくさんあるんです。


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