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運動療育 きりんのあくびkids なんばのブログ一覧

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(611件)
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ストライダーでサーキット🚲交通ルールを学ぼう🚥

本日は、ストライダーを使ったサーキット運動を行いました🚲 交通ルールを守りながらまっすぐな道やジグザグ道、トンネル道などをストライダーで進みました🐣✨ ストライダーは、脚力やバランス感覚を養い、姿勢を保持する体幹を鍛えたり🤸✨自分の体のサイズや周囲(壁・コース)との距離感を把握し、思い通りに体を動かす力を育みます🌱 また「行きたい」という衝動を抑え、合図を見て「止まる・進む」を自分で切り替える判断力を養ったり目からの情報(信号やライン)を正しく処理し、それに合わせて手足をタイミングよく動かして視覚と動きの協調(ビジョントレーニング)を目的としています✨ まずは、交通ルールの説明をしました🚥 赤は止まれ🔴青は進め🔵黄色は止まる🟡 黄色は 「もうすぐ赤だから止まります⚠️渡らないで待とうね🧍」と伝えました🌻 スタッフが赤信号のカードをパッと出すと…勢いよく進みたい気持ちをグッとこらえて、「ピタッ!」と止まる子どもたち👦🧒 最初はそのまま進んでしまいそうになる子もいましたが、スタッフの顔やカードを指差すとじーっと見つめ、「あ、赤だ!」と自分で気づいてブレーキをかけていました👏 次は、ジグザグ道です🌳 まっすぐ進むのとは違って、ハンドルを右へ、左へ……と細かく操作しなければなりません🚲 「おっとっと!」とバランスを崩しそうになりながらも、ハンドルと体重をうまくコントロールしてバランスをとっていましたよ☺️ 最後はトンネル道です🌃 トンネルの前で一瞬「通れるかな?」と立ち止まる子もいましたが、ぶつからないように前をじーっと見つめて集中…!ハンドルをグラグラさせずにまっすぐ保持し、自分の体とストライダーの幅をしっかり感覚で捉えて、マットに一度も触れずに通り抜けることができました👏 トンネルを抜けた後のホッとした笑顔と『出来た!』という達成感で満ち溢れてました😆💓 「出来た!」という成功体験を重ねることで、運動面だけでなく、自己肯定感やチャレンジする心もグンと育っています🌷 交通ルールを守ることは、自分の命を守ることにつながります🤝 ぜひご家庭でも「お散歩のときは赤で止まろうね」とお話ししてみてくださいね☺️ きりんのあくびkidsなんば🦒

運動療育 きりんのあくびkids なんば/ ストライダーでサーキット🚲交通ルールを学ぼう🚥
教室の毎日
26/08/10 16:05 公開
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足形ビーチサンダル制作🩴🌺

日差しが強くなり、すっかり夏らしくなってきましたね☀️ 今回は、そんな夏にぴったりな足形ビーチサンダルを作りました🩴🌺 まずは、絵の具を足に塗って足形をとるフットペイントをしました👣🎨 足の裏に筆で絵の具を塗ると...... 「うわぁ、くすぐったい!」「ひんやりして気持ちいい~!」と、子どもたちから笑顔と歓声があがりました😆✨ 足裏は神経が集まる繊細な場所です✨「ひんやり」「ペタペタ」という触覚刺激を受け取ることで脳の感覚統合が促されます✨ また、「自分の足がどんな形をしているか」を目で確かめることで、ボディーイメージ(自分の身体感覚)を育てることにも繋がります🤝 次に、背景の丸い台紙に白のクレヨンで描いた上から絵の具を塗る「はじき絵」の技法を使い、まるで波立つ海のような涼しげな背景を作りました🌊 白いクレヨンで描いた部分が絵の具を弾く様子に「すごーい!」「波みたい!」と驚きや発見を楽しみましたよ☺️🩵 鼻緒の部分にはモールとビーズを使い子どもたちに好きな色を自分で選んでもらいました💠 仕上げに、短く切ったストローに紐を通したストラップをつけて完成です🪼 モールにビーズを通したり、紐に短く切ったストローを通したりする作業は、目と手の協応(目で見ながら手先を連動させること)や集中力を養います👀✨ 集中して手元を見つめ、上手に通せると「できたよ!」と満面の笑みを見せてくれました😆💮 成長の記録としても、今しか残せない特別な夏の作品になりました🩴🌺 お家に飾ってぜひ夏を感じてみてくださいね🌻 きりんのあくびkidsなんば🦒

運動療育 きりんのあくびkids なんば/  足形ビーチサンダル制作🩴🌺
教室の毎日
26/08/04 13:19 公開

橿原こども科学館🪐

橿原こども科学館へ行ってまいりました✨️ 自分の身近にあるもので、「科学ってなんだろう?」を実験や遊びを通して体験してもらいました!☺️ 科学館の中は様々なゾーンに別れており、子ども達と順番に見て回りました!😊 力のはたらきゾーンでは運動エネルギーに関する科学を体験できました!✨️ 振り子やボールに力が伝わって、思った通りの動きをしてくれたり、不思議な動きをしたりと、どう動くか予想しながら楽しそうに体験してくれた子どもたち🤭 チェーンが伝える力のはたらきとして、自転車を思いっきり漕いでチェーンを動かす体験もしました! 「これめっちゃしんどい!」「もっといっぱい動かしたい!」と自分たちの頑張りで動いてくれるオブジェクトに夢中になっていた子もいました😊 電気と磁石のはたらきゾーンでは、磁石を動かしたりして絵を作ったり、磁石いしを積み上げて遊べるスペースで、高く積み上げようと頑張っていた子ども達✨️ とっても楽しそうに遊んでくれていました☺️ 実験工房ではインストラクターの方との実験に参加し、積極的に質問や回答をしてくれた子どもたち✨️ 元気よく手を挙げて、当ててもらおうと真剣な表情で前を見つめていました😊 その他にも、スペースシップシュミレーターで宇宙へ飛び立つパイロットになったり、宇宙服を着て記念撮影もしました📸 子ども達は、それぞれ自分の興味のある分野を通して、気になるものについて知る為に、説明を読み込んで、聞いたり体験したりして自分で知識の探索を行っていました!✨️ これからも気になるものについて知るという楽しさをもっと知ってもらえるように、たくさんの機会をご用意したいと思います🤭

運動療育 きりんのあくびkids なんば/橿原こども科学館🪐
教室の毎日
26/07/30 13:01 公開

ボール運び⚽️🌟

お友達と2人1組になり、2本の棒で星に見立てたボールを挟んで落とさないようにバランスストーンの上を落ちないようにボール(星)を運ぶ活動を行いました✨ 「棒をどれくらいの強さで押せばボールが落ちないか」「自分の足元は今どうなっているか」という、力加減(固有感覚)や体の位置を把握する力ボディイメージと固有感覚の統合を養います✨ また、平衡感覚(バランス)と動的体幹の強化不安定なバランスストーンの上を、ボールを落とさないようにバランスを取りながら進むことで、体幹(インナーマッスル)や足裏の感覚を刺激したり、「せーの」「ゆっくりね」など、相手のペースに合わせる、言葉を掛け合うという他者意識を自然に促すことで協調性とコミュニケーションの向上を目的としています🌟 ルールを説明し〈出来る人ー?〉と言うと『はーい』と元気いっぱいに手をあげる子どもたち👦🧒🔥 はじめは、スピードを意識して先々進もうとする子や手元に集中しすぎてバランスストーンから落ちてしまう子もいましたが、2回目からは、スタッフの声掛け(スピードよりもボールを落とさないことが大事、お友達と協力しないと(待ってあげる,声かけをしてあげる)ボールが落ちてしまうこと)を意識して取り組んでいました🌟 ボール(星)を落とさないように、足元を見ながらも、手元の力加減をコントロールするという難しい複合動作でしたが、子どもたちは「せーの」とお互いに顔を見合わせたり、お友達が進むまで待ってあげたり、声を掛け合いながら慎重に進んでおり上手にボールを運ぶことができました⚽️🌟 きりんのあくびkidsなんば🦒

運動療育 きりんのあくびkids なんば/ボール運び⚽️🌟
教室の毎日
26/07/15 11:44 公開
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