 
      みなさんこんにちは。
フォレストキッズ八事教室の代表の森です。
フォレストキッズ八事教室は、名古屋市昭和区にある児童発達支援・放課後等デイサービスです。
発達に特性をもつお子さま一人ひとりの成長に寄り添いながら、遊びや学びを通して「できた!」という成功体験を積み重ねていけるよう支援を行っています。
言語聴覚士や作業療法士、保育士など多職種のスタッフが連携し、子どもたちの小さな一歩を丁寧に支えています。
先日、我が息子について心の成長を感じた出来事があったのでご報告させていただきます。
それはある日の夕方、家のリビングでのこと。
我が息子の双子の弟が、学校の宿題だった教科書の音読をしていました。
はっきりとした声で、抑揚をつけながら一生懸命に読む姿は、日常の中によくある光景かもしれません。
その時、ふと視線を横に向けると、我が息子がそれまで見ていたiPadの動画を止め、絵本を手に取っていました。
ページをめくりながら、口の動きで文字を追い、まるで真似をするように声を出し始めたのです。
弟の音読に刺激を受けたのか、それとも「僕もやりたい」という気持ちが自然と湧いたのか・・・。
その姿を見た瞬間、胸の奥にじんと温かいものが広がりました。
私は弟の宿題を手伝っていたのですが、我が息子はわざわざ私たちの間に割って入ってきて、絵本を読み上げようとするような仕草を見せました。
言葉で「見て」「聞いて」と伝えることは難しい彼ですが、その行動には、確かに「僕もここにいるよ」という思いが込められているように感じました。
普段は自分の世界に没頭して過ごすことが多い我が息子。
しかしこの日は、他者の存在を意識し、関わりを求めるような行動を見せてくれました。
それは、これまでにはなかった心の動きであり、成長の兆しでした。
子どもの発達は、いつも一直線ではありません。
時にゆっくり、時に思いがけないタイミングで、まるで芽が土の中から顔を出すように、変化が現れることがあります。
その小さな芽を見逃さず、喜び合えることこそ、親としての何よりの幸せだと感じています。
フォレストキッズ八事教室でも、子どもたち一人ひとりの「心の芽」を大切にしています。
できる・できないではなく、「やってみよう」と思った瞬間こそが、成長のスタートライン。
その一歩を共に見守り、喜び合えるよう、スタッフ一同で日々支援に取り組んでいます。
これからも、子どもたちが「自分もやってみたい」と感じられる環境を大切にしながら、家庭と教室が一緒に歩んでいけたらと思っております。
ーーーーーーーーーー
フォレストキッズ八事教室
📞 TEL:052-846-5672
〈受付時間〉
平日 10:00~18:00
土・祝日 9:00~17:00
    フォレストキッズ八事教室の代表の森です。
フォレストキッズ八事教室は、名古屋市昭和区にある児童発達支援・放課後等デイサービスです。
発達に特性をもつお子さま一人ひとりの成長に寄り添いながら、遊びや学びを通して「できた!」という成功体験を積み重ねていけるよう支援を行っています。
言語聴覚士や作業療法士、保育士など多職種のスタッフが連携し、子どもたちの小さな一歩を丁寧に支えています。
先日、我が息子について心の成長を感じた出来事があったのでご報告させていただきます。
それはある日の夕方、家のリビングでのこと。
我が息子の双子の弟が、学校の宿題だった教科書の音読をしていました。
はっきりとした声で、抑揚をつけながら一生懸命に読む姿は、日常の中によくある光景かもしれません。
その時、ふと視線を横に向けると、我が息子がそれまで見ていたiPadの動画を止め、絵本を手に取っていました。
ページをめくりながら、口の動きで文字を追い、まるで真似をするように声を出し始めたのです。
弟の音読に刺激を受けたのか、それとも「僕もやりたい」という気持ちが自然と湧いたのか・・・。
その姿を見た瞬間、胸の奥にじんと温かいものが広がりました。
私は弟の宿題を手伝っていたのですが、我が息子はわざわざ私たちの間に割って入ってきて、絵本を読み上げようとするような仕草を見せました。
言葉で「見て」「聞いて」と伝えることは難しい彼ですが、その行動には、確かに「僕もここにいるよ」という思いが込められているように感じました。
普段は自分の世界に没頭して過ごすことが多い我が息子。
しかしこの日は、他者の存在を意識し、関わりを求めるような行動を見せてくれました。
それは、これまでにはなかった心の動きであり、成長の兆しでした。
子どもの発達は、いつも一直線ではありません。
時にゆっくり、時に思いがけないタイミングで、まるで芽が土の中から顔を出すように、変化が現れることがあります。
その小さな芽を見逃さず、喜び合えることこそ、親としての何よりの幸せだと感じています。
フォレストキッズ八事教室でも、子どもたち一人ひとりの「心の芽」を大切にしています。
できる・できないではなく、「やってみよう」と思った瞬間こそが、成長のスタートライン。
その一歩を共に見守り、喜び合えるよう、スタッフ一同で日々支援に取り組んでいます。
これからも、子どもたちが「自分もやってみたい」と感じられる環境を大切にしながら、家庭と教室が一緒に歩んでいけたらと思っております。
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