こんにちは！リッツ　ジュニア和です。

今日は1年生のおともだちと、ドミノに挑戦しました✊
はじめは、先生と一緒に協力して立てていきましたが、徐々におともだちのこだわりが出てきて・・・

色の構成を考えながら、配置していく姿が見られました🌈


🤔「ドミノ」のねらいとは❓

🌈指先の器用さ・力加減
　ドミノを「つまむ」「立てる」「並べる」動作で、手先の細かな操作性や適切な力加減が身につく✊

🌈集中力・精神力
　倒さないように慎重に並べることで、気持ちを落ち着かせ、じっくりと取り組む力が育つ🌱

🌈思考力・空間認知能力
　「どう並べたら倒れるか」を考え、障害物を避けたり、段差を考慮したりする創造性や空間認識能力が養われる✨

🌈達成感と意欲
　最後まで並べて倒すという成功体験が、次へのやる気を引き出す🌟

🌈協調性
　複数人で一つのコースを作ることで、順番を守ることや協力を学ぶ機会になる🧑‍🤝‍🧑


少しカーブをつけてみたり、同じ色でまとめてみたりと、よく考えながら取り組みました！

もうすぐで完成・・・　の、その時！！！！


＼＼＼　🚨アクシデント発生🚨　／／／


なんとドミノが倒れ始めてしまいました😱💦


先生が身を挺して、止めました！！！


おともだちは、半分ほど倒れてしまっても、そこで諦めることなく、もう一度並べ始めました✊
すごい集中力です✨

今度は倒れてもすぐに止められるように、先生が手をドミノの近くにスタンバイしていると・・・✋


＼＼＼　🚨アクシデント発生🚨　／／／


なんと、先生の手が軽く触れて、またまたドミノが倒れ始めてしまいました😱💦


「ごめーーーん！！！！」
体を張ってなんとか食い止めた先生👩💦


それでも、おともだちは諦めません✊🔥
先生を責めることもなく、そのアクシデントさえも楽しんで、再びドミノを並べ始めました🌟

先生の手がドミノに触れそうになると、「危ないよ！」と注意もしてくれるようになりました🤣
同じ失敗はしないように、視野を広く、いろいろなことに気を配りながら、集中して取り組んでくれました👏


完成したドミノを見て、2人で大喜び🙌
最後に、全部きれいに倒せたので、おともだちも先生も達成感を共有することができました🥹🥹

先生が足を引っ張っていた感は否めませんが・・・😓
最後までとってもよく頑張りました💮



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リッツジュニア和（なごみ）
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