今日は、みんなで秋の「ぶどう」を作りました☺️
私たちが大切にしているのは、「作ること」だけではありません。
子どもたちが夢中になって取り組む時間の中には、
これからの生活や学びにつながる
たくさんの「育つ」が詰まっています🌱
今回使ったのは、ペットボトルのキャップや折り紙、シール、モール。
小さなキャップに紫色の折り紙を貼るときには、
「ここで折る」
「ここに入れる」
と、目で位置を確かめながら、指先を細かく動かします。
小さなパーツだからこそ、
ゆっくり、丁寧に。
👀 よく見る
🤏 指先を細かく動かす
🎯 狙った場所に貼る
💭 完成した形をイメージする
✨ 最後まで集中して取り組む
一つひとつの動作が、子どもたちの力につながっていきます。
剥がしにくいシールも、
指先で「つまむ」「剥がす」「貼る」。
モールは、指先を使ってくるくる巻きながら、
「もう少しこうしてみよう」と何度も形を整えていきます。
うまくいかないときも、すぐに大人がやってしまうのではなく、
「どうしたらできるかな？」
と一緒に考えながら、子ども自身が取り組める時間を大切にしています。
私たちが届けたいのは、
ただ「上手に作品を完成させること」ではありません。
「自分でできた！」
「最後までできた！」
「こんなふうに作れた！」
そんな小さな成功体験を一つひとつ積み重ね、
子どもたちの「やってみたい！」と自信につなげていくこと。
製作も、遊びも、日々の何気ない活動も、
子どもたちにとっては大切な学びの時間です。
一人ひとりのペースや得意・苦手を大切にしながら、
「楽しい！」の中で自然と力を育てていく。
それが、私たちの児童発達支援です🌈
今日も子どもたちの真剣な表情と、
完成したときの嬉しそうな笑顔に出会うことができました☺️🍇
「どんな支援をしているんだろう？」
「うちの子にも合うかな？」
そんな方にも、ぜひ一度私たちの活動を知っていただけたら嬉しいです。
私たちが大切にしているのは、「作ること」だけではありません。
子どもたちが夢中になって取り組む時間の中には、
これからの生活や学びにつながる
たくさんの「育つ」が詰まっています🌱
今回使ったのは、ペットボトルのキャップや折り紙、シール、モール。
小さなキャップに紫色の折り紙を貼るときには、
「ここで折る」
「ここに入れる」
と、目で位置を確かめながら、指先を細かく動かします。
小さなパーツだからこそ、
ゆっくり、丁寧に。
👀 よく見る
🤏 指先を細かく動かす
🎯 狙った場所に貼る
💭 完成した形をイメージする
✨ 最後まで集中して取り組む
一つひとつの動作が、子どもたちの力につながっていきます。
剥がしにくいシールも、
指先で「つまむ」「剥がす」「貼る」。
モールは、指先を使ってくるくる巻きながら、
「もう少しこうしてみよう」と何度も形を整えていきます。
うまくいかないときも、すぐに大人がやってしまうのではなく、
「どうしたらできるかな？」
と一緒に考えながら、子ども自身が取り組める時間を大切にしています。
私たちが届けたいのは、
ただ「上手に作品を完成させること」ではありません。
「自分でできた！」
「最後までできた！」
「こんなふうに作れた！」
そんな小さな成功体験を一つひとつ積み重ね、
子どもたちの「やってみたい！」と自信につなげていくこと。
製作も、遊びも、日々の何気ない活動も、
子どもたちにとっては大切な学びの時間です。
一人ひとりのペースや得意・苦手を大切にしながら、
「楽しい！」の中で自然と力を育てていく。
それが、私たちの児童発達支援です🌈
今日も子どもたちの真剣な表情と、
完成したときの嬉しそうな笑顔に出会うことができました☺️🍇
「どんな支援をしているんだろう？」
「うちの子にも合うかな？」
そんな方にも、ぜひ一度私たちの活動を知っていただけたら嬉しいです。
