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🌱【自動発達の活動|手先を使う練習】

今日の自動発達の活動は、「手先を上手に使う」ことをテーマに取り組みました✋✨ 一見すると簡単そうに見える動作も、子どもたちにとっては意外と難しいもの。 🥄 スプーンを使って、手を使わずに物をすくう → スプーンの角度を調整しながら、こぼさないように運びます。 📦 すくったものを箱に入れる・同じものを合わせる → 「狙った場所に入れる」「最後まで丁寧に行う」ことを意識します。 🎀 2本の紐を使って、お弁当袋の巾着を結ぶ → 色の違う紐を使うことで、左右の紐を見分けながら「どう動かしたら結べるかな?」と考えて取り組みます。 「簡単そう!」と思っても、 実際にやってみると…… 思ったところに入らない。 途中で落としてしまう。 紐がうまく結べない。 最後まで完成させるのが難しい。 そんなこともたくさんあります。 でも、「できなかった」ことが大切なのではなく、どうすればできるのかを考えながら何度も挑戦することが大切です🌱 少し前にはできなかったことが、 今日はできるようになっている。 最初は難しかった動作も、 少しずつ自分の力でできるようになっている。 一人ひとりの小さな「できた!」の積み重ねから、子どもたちの成長を感じます☺️ 手先を使う活動は、**指先の器用さだけでなく、「集中する力」「目で見て手を動かす力」「力加減」「最後まで取り組む力」**など、さまざまな力につながっていきます。 これからも、子どもたちが「やってみたい」「できるようになりたい」と思える活動を大切にしていきます🌈

 heath(ヒース)/🌱【自動発達の活動|手先を使う練習】
教室の毎日
26/10/08 06:52 公開

時刻は英語でなんていうの?

英語で数字を「50」まで言うことに挑戦してきた子どもたち👏 今回は、そこから少しステップアップ! テーマは「英語で時計を読んでみよう!」です😊 「何時何分って、英語ではどうやって言うの?」 まずは、1時・2時・3時…と 1〜12時までの言い方を練習しました。 そして次は、1〜59までの「分」にもチャレンジ✨ 時計の針を見ながら、 “〜 o'clock” の表現も一緒に練習していきます🕐 これまで数字を繰り返し練習してきた子どもたち。 ところが、ランダムに表示された時計を見ながら英語で答えてみると… 「あれ?なんて言うんだっけ?」🤔 「時計になると、ちょっと難しい!」 数字として覚えていた英語も、時計と組み合わせると新しい学びになります🌱 だからこそ、ここからまた何度もチャレンジ! 時計を見て、考えて、声に出して、また次の時計へ。 繰り返していくうちに、少しずつ 「数字」と「時間」と「英語」が繋がっていきます✨ 英語レッスンで大切にしているのは、一人ひとりのペースで、楽しみながら英語に触れること。 「これ、なんて言うんだろう?」 「もう一回やってみよう!」 「わかった!」 そんな子どもたちの気持ちを大切にしながら、少しずつ次のステップへ進んでいきます😊 数字を覚えたら、次は時計へ。 時計に慣れてきたら、またその次へ。 これまで学んだことが、次の学びにつながっていく。 英語を「お勉強」だけにするのではなく、子どもたちが楽しみながら自然に触れ、繰り返しチャレンジしたくなるレッスンを大切にしています🌈 「英語に楽しく触れてほしい」 「その子のペースで学べる場所を探している」 「いろいろな経験を通して興味を広げてほしい」 これからも焦らず、一歩ずつ。 子どもたちと一緒に楽しく英語に触れていきます✨

 heath(ヒース)/時刻は英語でなんていうの?
教室の毎日
26/09/30 13:43 公開

🔤✨英語のレッスン✨🔤

毎週水曜日は、英語のレッスンの日です✨🔤 これまでのレッスンで、英語で「1〜10」まで上手に数えられるようになった子どもたち👏 今回はさらにステップアップして、20〜50の数字にチャレンジしました! 20、21、22…と順番に数えていくと、みんなスラスラ✨ でも、数字をランダムに並べてみると… 「あれ?これはなんて言うんだっけ?」🤔 順番では覚えていても、数字だけを見ると意外と難しい! そこで、ゲーム感覚で数字をランダムに出しながら、何度も繰り返しチャレンジしました。 すると、練習を重ねるうちに、 「これはもう言える!」 「これはまだ残しておこう!」 「こっちはもう変えてもいいよ!」 と、子どもたち自身が“できる数字“と“もう少し練習したい数字”に気づき始めました🌱 「できないから、もう一回やってみよう!」と諦めずに取り組む姿が見られたことが、私たちにとってもうれしい成長です😊 何度も同じことを繰り返す練習は、どうしても「めんどくさい」「もうやりたくない」と感じやすいもの。 ヒースでは、ゲームのように楽しみながら、自然と繰り返し学べるレッスンを大切にしています🎮✨ 「わからない」で終わらせず、 「もう一回やってみよう!」へ。 英語を学ぶことを通して、知識だけではなく、自分で考える力・挑戦する自信も一緒に育てていきます🌈

 heath(ヒース)/🔤✨英語のレッスン✨🔤
教室の毎日
26/09/28 13:47 公開

今日の活動は「秋刀魚づくり」🐟

本日の放課後デイの工作は、段ボール・アルミホイル・洗濯ネットなど、さまざまな素材を使って秋刀魚を作りました✨ 触ってみると、硬さも、手触りも、音もそれぞれ違います。 「ツルツルしてる!」 「ここはザラザラ!」 「強く押したら模様が変わった!」 子どもたちは実際に素材に触れながら、さまざまな質感や感触の違いを楽しみました😊 洗濯ネットを使ってアルミホイルにうろこの模様をつける場面では、力の入れ方によって模様が変化します。 「もう少し強くしてみようかな?」 「優しく押したらどうなるかな?」 指先を細かく動かしながら、力加減を調整する経験にもつながっています。 そして、秋刀魚の形にアルミホイルを包み、形を整えたら、ここからは子どもたちの自由な世界🎨 「何色の秋刀魚にしよう?」 「どんな顔にしよう?」 正解はありません。 自分で考えて、自分で選んで、「こんなふうにしたい!」を形にしていく。 私たちは工作でも、完成した作品だけではなく、その途中にある 「触ってみる」「考える」「工夫する」「選ぶ」「表現する」 という一つひとつの経験を大切にしています🌱 たくさんの感覚に触れながら、自分の思い描いたものを自由に表現できる工作は、子どもたちにも大人気です✨ 一人ひとり違う、とっても素敵な秋刀魚が完成しました🐟🍁

 heath(ヒース)/今日の活動は「秋刀魚づくり」🐟
教室の毎日
26/09/18 09:06 公開
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