【空きあり♪児発も午後からの受入れOK】よつばきっず＜空きあり＞児童発達支援事業所/東大阪市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ソーシャルスキルトレーニング②

こんにちは、よつばきっずです🍀 本日は昨日の続きのSSTを行う目的についてお話をします。　 SST（ソーシャルスキルトレーニング）の目的 SSTの目的はソーシャルスキルを学んで、社会生活を送りやすくすることです。ソーシャルスキルとは「生活技能」や「社会技能」などと訳され、「対人関係や社会生活を営むために必要な技能（スキル）」のように定義づけられることが多くあります。園や学校など、集団の中で人とかかわっていく場面では、「こうしたほうがいい」「これはしないほうがいい」といった暗黙のルールがあり、多くの人はそれを感じ取ってコミュニケーションを取っています。しかし、適切な教育環境が与えられなかったり、発達障害の特性のために、暗黙のルールを理解することが難しい子どももいます。そういった子どもは、集団の中で過ごしているとつい不適切な言動をしてしまい、場になじめなかったり感情的になることが多くなるなど困難を抱えてしまいがちです。 SSTでは、そのような困難を抱える子どもに対して、ソーシャルスキルの学習を促し、園や学校もちろん児童発達支援や放課後等デイサービスなどで社会生活を円滑に行うことができるようなトレーニングを行います。

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【空きあり♪児発も午後からの受入れOK】よつばきっず/ソーシャルスキルトレーニング②

教室の毎日

23/09/07 17:15 公開

ソーシャルスキルトレーニング(SST)🍀

こんにちは、よつばきっずです🍀 本日はソーシャルスキルトレーニング(SST)についてお話をしていければと思います😄 SSTとは、Social Skills Training（ソーシャルスキルトレーニング）の頭文字をとったもので、さまざまなプログラムを通して対人関係など社会生活に必要なスキルを学んでいく支援のことです。プログラムでは実際に園や学校で困った場面をもとに、ロールプレイなどで解決方法を見つけていき、次に同じ場面にあったときに適切に振る舞えるようにするなどがあります。対人関係や感情コントロールなどで困難がある子どもに有効とされていて、学校や児童発達支援、放課後等デイサービスなど多くの現場で取り入れられています。よつばきっずでも毎月の月間カレンダーにも記載していますが、実施しています🍀

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【空きあり♪児発も午後からの受入れOK】よつばきっず/ソーシャルスキルトレーニング(SST)🍀

教室の毎日

23/09/06 17:05 公開

感覚鈍麻🍀

こんにちは、よつばきっずです🍀 本日は先日の感覚過敏ではないのですが、感覚鈍麻についてお話をします。鈍麻とは刺激に対する反応が鈍いことをいいます。痛覚　例　大きな怪我に気がつかない他には空腹感や疲労感に気がつかない。暑さ、寒さを感じない。熱いものに触れても気がつかない。先日の感覚過敏や鈍麻についてはその症状を直すことは難しく、軽減させるための工夫を考えて子どもさん一人一人異なる特性を踏まえた対応を見つけることが大切です。

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【空きあり♪児発も午後からの受入れOK】よつばきっず/感覚鈍麻🍀

教室の毎日

23/09/05 18:04 公開

🍀〜秋の壁面〜🍀

こんにちは、よつばきっずです🍀 本日は、タイトルそのままの通り、秋の壁面が完成しました😄 まだ暑い日が続いていますが、皆さんはどのようにお過ごしでしょうか？体調には十分に気を付けてくださいね。壁面に関しては季節ごとに職員が制作し、飾っていますので見に来てください🍀

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【空きあり♪児発も午後からの受入れOK】よつばきっず/🍀〜秋の壁面〜🍀

教室の毎日

23/09/04 18:06 公開

感覚過敏🍀

こんにちは、よつばきっずです🍀 今日は感覚過敏についてお話をします。過敏は視覚（例：まぶしい光や蛍光灯のまたたきなど）　　　　聴覚（例：赤ちゃんの甲高い声や掃除機のような機械音）　　　　触覚（例：特定の服の素材、ベタベタしたもの）上記の例も一例になりますが、感じ方はその時の状態によって影響を受けます。体調が悪い場合や不安等あれば特に感覚過敏がつよくなります。他の人にとっては本当に些細なことであっても、本人にとっては耐え難い苦痛になります。続きはまた後日ブログにあげていきたいと思っています(^-^) 　　　　

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【空きあり♪児発も午後からの受入れOK】よつばきっず/感覚過敏🍀

教室の毎日

23/09/01 18:15 公開

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