【平野区、東住吉区、八尾、生野、東大阪の児童発達支援】
てらぴぁぽけっと平野教室です🎵
「単語（名詞）はいくつか出てきたけれど、なかなか２語文につながらない…」
「言葉でのコミュニケーションをもっとスムーズにしてあげたい」
そんなお悩みはありませんか？
子どもたちが「リンゴ」「ブーブー（車）」といった物の名前（名詞）を覚えた後、言葉のステップアップとして非常に重要になるのが「動詞（動きを表す言葉）」です。
🔍 なぜ「動詞」がそんなに大切なの？
「名詞」が目の前にある物を示すのに対して、「動詞」は人や物の『動きや状態』を示します。
• 「リンゴ」＋「食べる」 ＝「リンゴを食べる」
• 「クルマ」＋「走る」 ＝「車が走る」
🎨動詞プログラムのすすめ方
１，マッチング
手元のカードや実物を見比べながら「同じもの」と「違うもの」を見分け、一致させる（合わせる）基礎的学習・認知トレーニング
2，受容言語・弁別プログラム（受容）
話された言葉や名前が示すもの（物、絵カード、生き物など）を正しく理解し、選ぶ（弁別する）練習です。
<内容の例>
・机の上に置かれた複数の生活道具やカードの中から、「〇〇はどれ？」と聞かれて該当のものを指さしたり手渡したりする。
３，表出
カードを1枚ずつお子様に見せながら「これなに？」と尋ね、物や動物の名称を答えてプログラムです。
てらぴぁぽけっと平野教室では、お子さま一人ひとりの「できた！」に合わせて、セラピストがマンツーマンでじっくり向き合います🍀
☆見学受付中☆
●平野教室
大阪市平野区平野北2-14-6
オオクラ医療複合ビル4階
06-6796-9525
オンデマンドバス 平野北２丁目 バス停の目の前
てらぴぁぽけっと平野教室です🎵
「単語（名詞）はいくつか出てきたけれど、なかなか２語文につながらない…」
「言葉でのコミュニケーションをもっとスムーズにしてあげたい」
そんなお悩みはありませんか？
子どもたちが「リンゴ」「ブーブー（車）」といった物の名前（名詞）を覚えた後、言葉のステップアップとして非常に重要になるのが「動詞（動きを表す言葉）」です。
🔍 なぜ「動詞」がそんなに大切なの？
「名詞」が目の前にある物を示すのに対して、「動詞」は人や物の『動きや状態』を示します。
• 「リンゴ」＋「食べる」 ＝「リンゴを食べる」
• 「クルマ」＋「走る」 ＝「車が走る」
🎨動詞プログラムのすすめ方
１，マッチング
手元のカードや実物を見比べながら「同じもの」と「違うもの」を見分け、一致させる（合わせる）基礎的学習・認知トレーニング
2，受容言語・弁別プログラム（受容）
話された言葉や名前が示すもの（物、絵カード、生き物など）を正しく理解し、選ぶ（弁別する）練習です。
<内容の例>
・机の上に置かれた複数の生活道具やカードの中から、「〇〇はどれ？」と聞かれて該当のものを指さしたり手渡したりする。
３，表出
カードを1枚ずつお子様に見せながら「これなに？」と尋ね、物や動物の名称を答えてプログラムです。
てらぴぁぽけっと平野教室では、お子さま一人ひとりの「できた！」に合わせて、セラピストがマンツーマンでじっくり向き合います🍀
☆見学受付中☆
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オオクラ医療複合ビル4階
06-6796-9525
オンデマンドバス 平野北２丁目 バス停の目の前
