こんにちは。
せかいのかたち3rdです。🚙


子どもが学びたい✨
と思うのはどんな時でしょう🤔


先ずはそのものに興味を持つことです。

興味を寄せれば
触ってみたい🖐️
動かしてみたい👋
知りたい👂
できるようになりたい🤨

と意欲が出てきます。



ことばのプログラムの個別療育では
ことば音楽療法の教材をベースに
興味関心を引き出していきます。


今回は
文字への興味づけ

何もないところから
興味は湧きません。


絵カードの下に繋がっている文字カード
絵を見ながら👀
言葉を耳👂で聞き
文字へ興味を持たせていきます。


無理やり字を教えても
嫌になってしまいますよね。


写真のお友だちは
母音の発声練習をして
大きく口をあけて声を出しています。

この時
口の形が描かれている絵カードと
目の前のスタッフの口をみて
真似をしながら声を出していました。


そして
絵の横にある平仮名を
指でなぞり始めたのです。


書き順をここからと言わんばかりに
指で指し示してあげると
きちんと順番通りに書いていきます。


聞くだけより
手を動かして
抑揚つけて歌いながら
と感覚器官を総動員して
身体の色んなところから
脳に信号を送っていきます。
その方が記憶に残り
定着しやすいですよね。😄


幼児期は右脳が優位
感覚で捉えながら学んでいきます。


もう1人のお友だちは
3枚のカードを合わせて
動物絵合わせです🐸


できた❣️
と自分でも拍手👏


文字の数と同じカードの数
絵合わせした後は
一文字ずつ指で一緒に押さえながら
絵と言葉を一致させていきます。


興味を持つと
子どもは自ら学んでいきます。


そんな環境を作る
ということも大切にしています❤️


見学・体験受付中✨
お気軽にご相談くださいね。💐