「うちの子、小学校でお友だちできるかな…？」
入学を半年後に迎えたこの時期、保護者の方からよく聞く心配ごとです。
新しい環境に飛びこむお子さんを思うと、つい胸がキュッとすると思います。

でも、安心してください。
子どもたちは成長に合わせて、少しずつ「人との関わり方」を学んでいくものです。


小学校に入ったばかりの1年生は、まだまだ「学校」という新しい世界にドキドキ。
この時期は、まず 先生との信頼関係づくり がとても大切です。

そして、少しずつ気になるのが「お隣の席の子」。
「今日は◯◯さんとお話ししたよ！」といった小さな関わりが、最初のお友だちづくりの第一歩です。


2年生になると、学校生活にもすっかり慣れてきます。
このころから「3人組」などの 小さなグループ活動 が始まります。

一緒に掃除をしたり、意見を出し合ったりしながら、「自分の意見を伝える」「相手の気持ちを聞く」という経験を重ねていきます。


3・4年生以上になると、班も4人以上の少し大きな集団になります。
ここで子どもたちは、小さな社会の中での自分の役割 を感じ取っていきます。

「困っている子を助ける」「みんなで意見をまとめる」など、協力や思いやりの芽がぐんぐん育つ時期です。


では、入学前にどんな力を育てておくといいのでしょうか。
実は、特別な準備は必要ありません。

園で

自分のことが自分でできる

先生と楽しくお話ができる


この2つができていれば、それで十分です。

お友だちは、先生との安心した関係の中で、自然に広がっていくものです。
焦らず、ゆっくり、お子さんのペースを信じてあげてください。


アンフィニでたくさんの子どもたちと関わってきて感じるのは、「友だちは作るものではなく、育っていくもの」だということ、大人ができるのは、「この子はこのままで大丈夫」と信じて見守ることです。

お子さんの「友だちづくり」は、発達や性格によってペースが本当にさまざまです。
早く仲良くなる子もいれば、時間をかけて少しずつ距離を縮めていく子もいます。

大切なのは「比べないこと」です。
おうちの方がゆったり構えていると、その安心が子どもに伝わり、「自分らしくいていいんだ」と感じられるようになります。

お子さんの「自分でできた！」「たくさん話した！」という小さな成長を、一緒に喜んでいける関係がとってもすてきです。

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2024年2月オープン
児童発達支援・放課後等デイサービス
アンフィニ
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建物３階部となります。エレベーターがございません。

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アンフィニでは１週間を通しての活動になります
工作や運動、学習などを活動に取り入れています。
教師による「オーダーメイドの療育」
日々変化する利用者様のコンディションを見極め、「個性をのばす」「個性を活かす」活動を行って参ります。
就学に向けて自分でできることをひとつひとつ増やして参りませんか。
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