おはようございます！
いつもブログを見て、施設の取り組みや
療育内容に興味を持ってくださり本当にありがとうございます😊
大阪の千鳥橋駅から徒歩5分の場所にあり
マイステージひまわり西九条に続く
2号店として児童発達専門の療育施設の
⭐️マイステージひまわり梅香⭐️
代表のオクバタです😃
秋も深まり、朝晩が少しずつ肌寒くなってきましたね🍂
体調を崩しやすい季節なので、風邪や感染症に気をつけながら元気に過ごしていきましょう✨
さて、今回は午前のクラスで行った活動の一つ、
🎴「絵あわせカードあそび」🎴
をご紹介します😃
この午前クラスは、保育所や幼稚園に通う前の
⭐️3歳までの未就学のお子様⭐️を対象にしたクラスです。
遊びを通して「発語」や「言葉の理解」を促しながら、
楽しくことばの世界を広げていくことを目的にしています✨
⸻
🎨 絵あわせカードあそびってなに？
今回の活動では
2枚のカードを合わせると1枚の絵が完成する
「絵あわせカード」を使いました😊
花🌸・乗り物🚗・動物🐶・食べ物🍎など、
子どもたちが興味を持ちやすいモチーフがたくさん！
「これなあに？」
「わんわん！」「でんしゃ！」
と、先生と一緒に声を出しながらカードを合わせていきます。
カードをめくるたびに「わぁ！」「できた〜！」と笑顔があふれ、
自然と“ことば”が出てくる時間になりました😃
⸻
🚄 興味を引き出す工夫もたくさん！
マイステージひまわり梅香では、
「その子が“好きなこと”を通して学べる」ように
療育の内容を工夫しています🌈
特に、電車や新幹線が大好きなお子様には、
🚅電車だけの絵あわせカード🚅を特別に用意！
「これはのぞみ？」「こっちははやぶさ！」
と、自分の好きなものが出てくると、
自然に集中力が高まり、発語もどんどん増えていきます✨
このように、
✅ 興味のある題材で「やってみたい！」を引き出す
✅ 楽しみながら「言葉の理解」を深める
ことを大切にしています😊
⸻
🧩 発達の視点からみたねらい
この活動には、実はたくさんの発達的ねらいが隠れています💡
👶 言葉の理解・発語の促進
カードの絵を見ながら「これなあに？」と聞かれることで、
言葉とモノを結びつける「語彙の理解」が進みます✨
また、先生が
「わんわん」「ブーブー」と
✅繰り返し言葉を添えることで、
模倣や発音のきっかけにもつながっていきます。
🪑 座って取り組む力（集中力）
2〜3歳のお子様にとって、
🪑椅子に座って取り組む🪑
ということは簡単ではありません。
でも、好きな絵カードが出てくると
⭐️自然と座っていられる時間⭐️が少しずつ伸びていきます。
この“集中して取り組む経験”は、
保育園や幼稚園などの集団生活に向けて
⭐️とても大切なステップなんです😃
🤝 コミュニケーションと信頼関係
「これなに？」「できたね！」などのやりとりを通して、
先生とお子様との信頼関係を築くことも目的の一つです。
信頼関係ができると、お子様は安心してことばを発したり、
新しいことにも挑戦できるようになります✨
⸻
👩🏫 支援員からの専門的な視点
マイステージひまわり梅香では、
保育士・理学療法士など、
さまざまな専門職がチームで支援を行っています。
保育士の視点では、
「ことばのやりとり＝人との関わりの第一歩」として、
お子様が安心して声を出せる環境づくりを意識しています🌷
一方、理学療法士の視点では、
カードを手で持って合わせるという動作を通して、
✅手先の巧緻性（こうちせい）
✅目と手の協応
✅姿勢保持
といった“身体の基礎づくり”も行われていることに注目しています。
ことばの発達と身体の発達は密接に関係しており、
姿勢が安定して初めて、
✅口の動きや呼吸のコントロール
もしやすくなるんです😃
⸻
🌻 お子様の「できた！」を大切に
今回の活動でも、
「できた！」「これとこれだね！」と
嬉しそうにカードを合わせる姿がたくさん見られました😊
中には、初めはなかなか興味を示さなかったお子様が、
自分の好きな🚃電車カード🚃を見つけた瞬間に
😄笑顔😄になり、
そこからどんどん発語が増えたという場面もありました✨
子どもたちは“💡できた💡”という体験を通して、
自己肯定感を育み、
「もっとやってみよう‼️」という意欲につながります🌈
⸻
🎯 まとめ
「絵あわせカードあそび」は、
ただのカード遊びではなく、
⭐️発語・理解・集中・コミュニケーション⭐️
を育む療育活動です。
お子様が楽しみながら「ことば」を覚え、
「伝えたい！」という気持ちを育てていく――。
そんな時間を、私たちは一番大切にしています😊
発達や言葉の遅れなど、少しでも気になることがあれば、
どうぞお気軽にご相談ください✨
それでは！
本日も最後まで読んでくださり、本当にありがとうございました🌼
⭐️マイステージひまわり梅香⭐️
代表のオクバタでした〜😃
いつもブログを見て、施設の取り組みや
療育内容に興味を持ってくださり本当にありがとうございます😊
大阪の千鳥橋駅から徒歩5分の場所にあり
マイステージひまわり西九条に続く
2号店として児童発達専門の療育施設の
⭐️マイステージひまわり梅香⭐️
代表のオクバタです😃
秋も深まり、朝晩が少しずつ肌寒くなってきましたね🍂
体調を崩しやすい季節なので、風邪や感染症に気をつけながら元気に過ごしていきましょう✨
さて、今回は午前のクラスで行った活動の一つ、
🎴「絵あわせカードあそび」🎴
をご紹介します😃
この午前クラスは、保育所や幼稚園に通う前の
⭐️3歳までの未就学のお子様⭐️を対象にしたクラスです。
遊びを通して「発語」や「言葉の理解」を促しながら、
楽しくことばの世界を広げていくことを目的にしています✨
⸻
🎨 絵あわせカードあそびってなに？
今回の活動では
2枚のカードを合わせると1枚の絵が完成する
「絵あわせカード」を使いました😊
花🌸・乗り物🚗・動物🐶・食べ物🍎など、
子どもたちが興味を持ちやすいモチーフがたくさん！
「これなあに？」
「わんわん！」「でんしゃ！」
と、先生と一緒に声を出しながらカードを合わせていきます。
カードをめくるたびに「わぁ！」「できた〜！」と笑顔があふれ、
自然と“ことば”が出てくる時間になりました😃
⸻
🚄 興味を引き出す工夫もたくさん！
マイステージひまわり梅香では、
「その子が“好きなこと”を通して学べる」ように
療育の内容を工夫しています🌈
特に、電車や新幹線が大好きなお子様には、
🚅電車だけの絵あわせカード🚅を特別に用意！
「これはのぞみ？」「こっちははやぶさ！」
と、自分の好きなものが出てくると、
自然に集中力が高まり、発語もどんどん増えていきます✨
このように、
✅ 興味のある題材で「やってみたい！」を引き出す
✅ 楽しみながら「言葉の理解」を深める
ことを大切にしています😊
⸻
🧩 発達の視点からみたねらい
この活動には、実はたくさんの発達的ねらいが隠れています💡
👶 言葉の理解・発語の促進
カードの絵を見ながら「これなあに？」と聞かれることで、
言葉とモノを結びつける「語彙の理解」が進みます✨
また、先生が
「わんわん」「ブーブー」と
✅繰り返し言葉を添えることで、
模倣や発音のきっかけにもつながっていきます。
🪑 座って取り組む力（集中力）
2〜3歳のお子様にとって、
🪑椅子に座って取り組む🪑
ということは簡単ではありません。
でも、好きな絵カードが出てくると
⭐️自然と座っていられる時間⭐️が少しずつ伸びていきます。
この“集中して取り組む経験”は、
保育園や幼稚園などの集団生活に向けて
⭐️とても大切なステップなんです😃
🤝 コミュニケーションと信頼関係
「これなに？」「できたね！」などのやりとりを通して、
先生とお子様との信頼関係を築くことも目的の一つです。
信頼関係ができると、お子様は安心してことばを発したり、
新しいことにも挑戦できるようになります✨
⸻
👩🏫 支援員からの専門的な視点
マイステージひまわり梅香では、
保育士・理学療法士など、
さまざまな専門職がチームで支援を行っています。
保育士の視点では、
「ことばのやりとり＝人との関わりの第一歩」として、
お子様が安心して声を出せる環境づくりを意識しています🌷
一方、理学療法士の視点では、
カードを手で持って合わせるという動作を通して、
✅手先の巧緻性（こうちせい）
✅目と手の協応
✅姿勢保持
といった“身体の基礎づくり”も行われていることに注目しています。
ことばの発達と身体の発達は密接に関係しており、
姿勢が安定して初めて、
✅口の動きや呼吸のコントロール
もしやすくなるんです😃
⸻
🌻 お子様の「できた！」を大切に
今回の活動でも、
「できた！」「これとこれだね！」と
嬉しそうにカードを合わせる姿がたくさん見られました😊
中には、初めはなかなか興味を示さなかったお子様が、
自分の好きな🚃電車カード🚃を見つけた瞬間に
😄笑顔😄になり、
そこからどんどん発語が増えたという場面もありました✨
子どもたちは“💡できた💡”という体験を通して、
自己肯定感を育み、
「もっとやってみよう‼️」という意欲につながります🌈
⸻
🎯 まとめ
「絵あわせカードあそび」は、
ただのカード遊びではなく、
⭐️発語・理解・集中・コミュニケーション⭐️
を育む療育活動です。
お子様が楽しみながら「ことば」を覚え、
「伝えたい！」という気持ちを育てていく――。
そんな時間を、私たちは一番大切にしています😊
発達や言葉の遅れなど、少しでも気になることがあれば、
どうぞお気軽にご相談ください✨
それでは！
本日も最後まで読んでくださり、本当にありがとうございました🌼
⭐️マイステージひまわり梅香⭐️
代表のオクバタでした〜😃