奈良市の児童発達支援・放課後等デイサービス、ぐりーん菅原支店です。
今日は、専門的支援で選べる支援方法のひとつ「構造化（見て分かる環境づくり）」から、「どれだけやれば終わりか」と「予定の変更」を見せる工夫についてご紹介します。
■切り替えや予定の変更が苦手なお子さまに
構造化は、絵や文字のスケジュール、手順表、場所の区切りなどの「見て分かる工夫」で、見通しを持って自分で取り組めるようにする支援です。何をするのかが分かると、不安が減り、自分から動けることが増えていきます。
・活動の切り替えが苦手
・予定の変更が苦手
・ことばの指示より、見て分かるほうが得意
■手順表と終わりの目印
手洗い・着替え・片付けなどを手順表にし、タイマーやかごで「どれだけやれば終わりか」を見せます。その日の予定も絵カードなどで並べ、終わった予定は外したり、箱に入れたりして、「次は何か」が分かるようにしています。
■予定の変更は前もって、見せて伝える
予定が変わるときは、変更のカードを使って、できるだけ前もって伝えます。また、活動ごとに場所を決めるなど、「ここでは何をするか」が分かるようにする工夫も取り入れています。見て分かる工夫は、できるようになったら少しずつ減らしたり、形を変えたりします。ずっと支えに頼るためではなく、お子さまが自分でできることを増やすための工夫です。
■ご家庭でできること
・「タイマーが鳴ったらおしまい」のように、終わりを目で見て分かるようにする
・お出かけの予定が変わるときは、カードや紙に書いて、早めに伝える
事業所と同じ絵を使うと、お子さまに分かりやすくなります。見学やご相談のときに、お気軽にお声がけください。
菅原支店は奈良市西大寺国見町にあり、奈良市（東部地域を除く）・生駒市・大和郡山市の学校・園へのお迎えとご自宅までのお送りを行っています。受給者証の申請前からご相談いただけます。
【見学者様随時募集中】
見学のお申込みおよび新規利用に関するお問合わせは、当社ホームページにて承っております。まずはお気軽にぐりーんへお問合せください。
今日は、専門的支援で選べる支援方法のひとつ「構造化（見て分かる環境づくり）」から、「どれだけやれば終わりか」と「予定の変更」を見せる工夫についてご紹介します。
■切り替えや予定の変更が苦手なお子さまに
構造化は、絵や文字のスケジュール、手順表、場所の区切りなどの「見て分かる工夫」で、見通しを持って自分で取り組めるようにする支援です。何をするのかが分かると、不安が減り、自分から動けることが増えていきます。
・活動の切り替えが苦手
・予定の変更が苦手
・ことばの指示より、見て分かるほうが得意
■手順表と終わりの目印
手洗い・着替え・片付けなどを手順表にし、タイマーやかごで「どれだけやれば終わりか」を見せます。その日の予定も絵カードなどで並べ、終わった予定は外したり、箱に入れたりして、「次は何か」が分かるようにしています。
■予定の変更は前もって、見せて伝える
予定が変わるときは、変更のカードを使って、できるだけ前もって伝えます。また、活動ごとに場所を決めるなど、「ここでは何をするか」が分かるようにする工夫も取り入れています。見て分かる工夫は、できるようになったら少しずつ減らしたり、形を変えたりします。ずっと支えに頼るためではなく、お子さまが自分でできることを増やすための工夫です。
■ご家庭でできること
・「タイマーが鳴ったらおしまい」のように、終わりを目で見て分かるようにする
・お出かけの予定が変わるときは、カードや紙に書いて、早めに伝える
事業所と同じ絵を使うと、お子さまに分かりやすくなります。見学やご相談のときに、お気軽にお声がけください。
菅原支店は奈良市西大寺国見町にあり、奈良市（東部地域を除く）・生駒市・大和郡山市の学校・園へのお迎えとご自宅までのお送りを行っています。受給者証の申請前からご相談いただけます。
【見学者様随時募集中】
見学のお申込みおよび新規利用に関するお問合わせは、当社ホームページにて承っております。まずはお気軽にぐりーんへお問合せください。
