こんにちは、ららみらミュージックです。

先日のレッスンでの1コマです。

ツリーチャイムを気に入ったお子さんにピアノの即興演奏を合わせて楽しんでいました。「キラキラ」が大好きなお子さんの行動としてよくあるのですが、ツリーチャイムの棒をいくつか束にして握りしめてしまうのです。

ジャッ！と硬質な音がして、演奏が止まってしまうのですが、
ピアノも合わせてピタリと止まり、「止まった」ことを伝えます。

手を離すと反動でまた響きのあるチャイムの音に戻り、握るとまた「止まる」。
しばらく続けるとパターンとして認識し、期待して握る、
ピアノと連動していることを楽しむようになっていきました。
これは、ピアノ（音楽）を介してその先にいる指導員を認識している、
つまり、指導員たちとの即興のやりとりが成立する瞬間です。

音楽を介することで、時としてそのお子さんの言葉でのやりとりよりもより豊かに通じ合える瞬間があることが、私たちが音楽療育に可能性を見出す所以です。
通じ合えた喜びや体験したことは言語化して返し、
言葉の発達への介入も試みます。

ららみらミュージックは音楽療法のアプローチを取り入れた児童発達支援施設です。
音楽療法士、言語聴覚士、理学療法士が監修したプログラムを用いた音楽活動を通して、
脳への音楽刺激を有効に活用する療育を行っていきます。

ららみらミュージックでは無料体験レッスンを受付中です。
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