言葉、目線、指さし、身振り手振り…
子どもたちはあらゆる方法で一生懸命に
コミュニケーションを取ろうとしてくれています。
「せんせい、これ！」
窓に珍しい白っぽい虫がいることを指さして、
こちらに頑張って伝えてくれていました。
スタッフに限らず、子どもたち同士でもコミュニケーションを取ろうとします。
楽しく、時にはけんかをしながらも、
自分の気持ちを伝えたり、他の子の話を聞いたりする姿が見られました。
「ギャー！」と声を上げつつ、泣いてしまった子。
使ってた黄色の風船を持って行かれてしまったからでした。
「『返して』って言うといいよ。一緒に言ってみようよ」とスタッフが促し、
「返して！」…風船を返してもらうことができました。
少しずつ、着実に子どもたちの伝える力がついている様子を、
今日も見ることができてうれしく思いました。
今後もこうした子どもたちの成長を発信していきたいと思っています。
子どもたちはあらゆる方法で一生懸命に
コミュニケーションを取ろうとしてくれています。
「せんせい、これ！」
窓に珍しい白っぽい虫がいることを指さして、
こちらに頑張って伝えてくれていました。
スタッフに限らず、子どもたち同士でもコミュニケーションを取ろうとします。
楽しく、時にはけんかをしながらも、
自分の気持ちを伝えたり、他の子の話を聞いたりする姿が見られました。
「ギャー！」と声を上げつつ、泣いてしまった子。
使ってた黄色の風船を持って行かれてしまったからでした。
「『返して』って言うといいよ。一緒に言ってみようよ」とスタッフが促し、
「返して！」…風船を返してもらうことができました。
少しずつ、着実に子どもたちの伝える力がついている様子を、
今日も見ることができてうれしく思いました。
今後もこうした子どもたちの成長を発信していきたいと思っています。
