うちの子、将来
一人で生活できるかしら・・・
ちゃんと働けるかしら…
子育て中の親御さんの中には、一度はこのような不安を抱いたことがあるのではないでしょうか。現在の日本では、発達障害に対する社会の理解が進み、「障害者雇用」の拡大や「就労移行支援」などのサポート体制が急激に整ってきています。 選択肢は昔よりも確実に増えています。
お子さんが将来のキャリアを前向きに築いていくために、今、家庭でどのような準備ができるのでしょうか。
今回は大切な3つのポイントをお伝えします。
1. 特性を「強み」と「環境のミスマッチ」に分けて捉える
キャリアを考える第一歩は、お子さんの特性を正しく理解することです。
発達障害の特性は、環境次第で「強み」にも「弱み」にもなります。
こだわりの強さ・過集中を持つ子場合・・・
◎ ミスマッチな環境➡臨機応変さや、頻繁な予定変更が求められる仕事
◎ 活かせる環境➡ 独自のルールや手順が決まっている仕事、IT・研究など専門性を追求する分野
不注意・衝動性を持つ子の場合・・・
◎ ミスマッチな環境➡長時間のデスクワークや、ミスが許されない厳密な事務作業
◎活かせる環境➡動きのある仕事、発想力や行動力が求められるクリエイティブ・営業分野
大切なのは、「障害があるから何もできない」のではなく、「どの環境なら、この子の持ち味が活きるか」という視点を持つことです。
2. 最も重要なのは「自己理解」と「SOSを出せる力」
多くの就労支援の現場で、長く働き続けるために最も重要だと言われているのが「自己理解」と「自己発信（SOS）」の力です。
大人が先回りして障害をカバーしすぎると、子ども自身が「何が苦手で、どう助けてほしいか」を言葉にできなくなってしまいます。
家庭で育てたい2つの力
①自分のトリセツを作る
➡「自分は急に予定が変わるとパニックになりやすい」「耳からの情報より、文字で見たほうが理解しやすい」など、自分の得意・不得意を客観的に知る練習を、日々の生活の中で促してみましょう。
②「助けて」と言える練習をする
➡「困ったときは、こう言えば手伝ってもらえる」という成功体験を小さいうちから積ませてあげてください。職場で「困っています」と言えることは、立派なビジネススキルです。
3. 「働く＝一般企業でフルタイム」だけではない
キャリアのゴールは一つではありません。お子さんの体調や特性の度合いに合わせて、多様な働き方の選択肢（ルート）があります。
！働き方のルート特徴！
☆一般雇用（クローズ）⇒障害を伏せて一般枠で働く。選択肢は広いが、配慮は受けにくい。
☆一般雇用（オープン）⇒障害を開示して一般枠で働く。一定の配慮を受けながら働ける。障害者雇用枠障害者手帳を持ち、配慮を受けることを前提とした雇用枠。
☆就労継続支援A型⇒福祉的なサポートを受けながら、雇用契約を結んで働く（最低賃金保証あり）。
☆就労継続支援B型⇒雇用契約を結ぶのが難しい段階で、体調に合わせて作業を行う（工賃が支払われる）。
焦って最初から「一般企業のフルタイム」を目指す必要はありません。
まずはB型やA型からスタートし、ステップアップして一般企業の障害者雇用へ移行するケースもたくさんあります。
★☆★保護者の方へいちばん伝えたいこと★☆★
子どもたちのキャリアの土台になるのは、スキルや学力よりも「自己肯定感（自分は自分のままで大丈夫だという安心感）」です。
日々、学校や社会の中で「みんなと同じようにできないこと」に傷ついている子どもたちにとって、家庭は唯一の「安全基地」であってほしいと思います。
「これが得意だね」「ここは手伝ってもらえば大丈夫だよ」と声をかけ、自己肯定感を育むこと。それこそが、将来の自立に向けた最も強力なキャリア教育になります。
地域の「発達障害者支援センター」や、学校の進路指導の先生など、周囲の専門機関も、早いうちから頼ってみてくださいね。
一緒に一歩ずつ、お子さんの未来への道を広げていきましょう♡
一人で生活できるかしら・・・
ちゃんと働けるかしら…
子育て中の親御さんの中には、一度はこのような不安を抱いたことがあるのではないでしょうか。現在の日本では、発達障害に対する社会の理解が進み、「障害者雇用」の拡大や「就労移行支援」などのサポート体制が急激に整ってきています。 選択肢は昔よりも確実に増えています。
お子さんが将来のキャリアを前向きに築いていくために、今、家庭でどのような準備ができるのでしょうか。
今回は大切な3つのポイントをお伝えします。
1. 特性を「強み」と「環境のミスマッチ」に分けて捉える
キャリアを考える第一歩は、お子さんの特性を正しく理解することです。
発達障害の特性は、環境次第で「強み」にも「弱み」にもなります。
こだわりの強さ・過集中を持つ子場合・・・
◎ ミスマッチな環境➡臨機応変さや、頻繁な予定変更が求められる仕事
◎ 活かせる環境➡ 独自のルールや手順が決まっている仕事、IT・研究など専門性を追求する分野
不注意・衝動性を持つ子の場合・・・
◎ ミスマッチな環境➡長時間のデスクワークや、ミスが許されない厳密な事務作業
◎活かせる環境➡動きのある仕事、発想力や行動力が求められるクリエイティブ・営業分野
大切なのは、「障害があるから何もできない」のではなく、「どの環境なら、この子の持ち味が活きるか」という視点を持つことです。
2. 最も重要なのは「自己理解」と「SOSを出せる力」
多くの就労支援の現場で、長く働き続けるために最も重要だと言われているのが「自己理解」と「自己発信（SOS）」の力です。
大人が先回りして障害をカバーしすぎると、子ども自身が「何が苦手で、どう助けてほしいか」を言葉にできなくなってしまいます。
家庭で育てたい2つの力
①自分のトリセツを作る
➡「自分は急に予定が変わるとパニックになりやすい」「耳からの情報より、文字で見たほうが理解しやすい」など、自分の得意・不得意を客観的に知る練習を、日々の生活の中で促してみましょう。
②「助けて」と言える練習をする
➡「困ったときは、こう言えば手伝ってもらえる」という成功体験を小さいうちから積ませてあげてください。職場で「困っています」と言えることは、立派なビジネススキルです。
3. 「働く＝一般企業でフルタイム」だけではない
キャリアのゴールは一つではありません。お子さんの体調や特性の度合いに合わせて、多様な働き方の選択肢（ルート）があります。
！働き方のルート特徴！
☆一般雇用（クローズ）⇒障害を伏せて一般枠で働く。選択肢は広いが、配慮は受けにくい。
☆一般雇用（オープン）⇒障害を開示して一般枠で働く。一定の配慮を受けながら働ける。障害者雇用枠障害者手帳を持ち、配慮を受けることを前提とした雇用枠。
☆就労継続支援A型⇒福祉的なサポートを受けながら、雇用契約を結んで働く（最低賃金保証あり）。
☆就労継続支援B型⇒雇用契約を結ぶのが難しい段階で、体調に合わせて作業を行う（工賃が支払われる）。
焦って最初から「一般企業のフルタイム」を目指す必要はありません。
まずはB型やA型からスタートし、ステップアップして一般企業の障害者雇用へ移行するケースもたくさんあります。
★☆★保護者の方へいちばん伝えたいこと★☆★
子どもたちのキャリアの土台になるのは、スキルや学力よりも「自己肯定感（自分は自分のままで大丈夫だという安心感）」です。
日々、学校や社会の中で「みんなと同じようにできないこと」に傷ついている子どもたちにとって、家庭は唯一の「安全基地」であってほしいと思います。
「これが得意だね」「ここは手伝ってもらえば大丈夫だよ」と声をかけ、自己肯定感を育むこと。それこそが、将来の自立に向けた最も強力なキャリア教育になります。
地域の「発達障害者支援センター」や、学校の進路指導の先生など、周囲の専門機関も、早いうちから頼ってみてくださいね。
一緒に一歩ずつ、お子さんの未来への道を広げていきましょう♡
