本日は4/28 SSTのご様子をお伝えしたいと思います！🌞


「挨拶」,「待つ時の姿勢」,「順番」,「自己発信」を
意識してもらいながら、以下のメニューに取り組んで
もらいました♪


①「隠れているモノは何でしょう？」

②「隠れている文字は何でしょう？」

③「出てくる文字を繋げると？」


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①は、机の陰から出てくるモノが何なのか当てるゲーム！
「どこから出てくるのか」,「見えるのは限られた時間」,
良い意味で緊張感があり、皆さん素晴らしい集中力でした！✨

②は、①とシステムは同様ですが、出てくるのは「文字」！
①で出てきた果物や車だと認識がし易いですが、更なる
集中力が求められます！🌸

③は、「文字」が1つではなく、連続して出てきます！
最終的に、その文字列がどんな単語であるか当ててもらい
ました！
1,2文字目を記憶しつつ、次の文字を眼で追う必要がある
ので、「集中力」や「眼球運動」のみならず、「短期記憶」,
「ワーキングメモリ」のトレーニングにもなりました！🍀


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今回の「ねらい」としては、「眼球運動(追従性)」,
「形・文字の認識」,「想像力」などがありました！😊

特に「文字の認識」(文字の読み書き)について、課題の
方は、とても多くいらっしゃるのですが、ご本人や周囲に
気付かれない場合がよくあります。

・文章をどこで区切るのか瞬時には難しい
・「め＆ぬ」等の判別が難しい
・鏡文字になってしまう
・音読＆黙読(心の中で読む)が難しい
・文章を読みたくない！

といった様子がある場合、ディレクシア(学習障害-読み書き-)
の可能性があります。

「何でこんなに読み書きが嫌いなんだろう？」と思われ
ましたら、一度ご相談いただけますと幸いです🍀



児童発達支援・放課後等デイサービス
こどもサポート教室オレンジ
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