先日、音符を並べ替えて手拍子でリズムをとってみる、という事をしました。
四分音符・四分休符について学び
先生が並べた音符や休符を手拍子してみたあとに
児童がそれぞれ好きなように音符と休符を並べました。
タン♪ウン・タン♪ウンとリズムよく並べ替える子もいれば
休符のみで構成し手拍子前の手を広げた状態になる子など様々。
自分で並べ替えた子は楽器を選びリズムをとっていましたが
その楽器を選ぶのも楽しんでいる様子でした。
リズムをとるのが難しい! と言う子でも
「間違えちゃった~」と言いながらとても楽しんで取り組めました。
四分音符・四分休符について学び
先生が並べた音符や休符を手拍子してみたあとに
児童がそれぞれ好きなように音符と休符を並べました。
タン♪ウン・タン♪ウンとリズムよく並べ替える子もいれば
休符のみで構成し手拍子前の手を広げた状態になる子など様々。
自分で並べ替えた子は楽器を選びリズムをとっていましたが
その楽器を選ぶのも楽しんでいる様子でした。
リズムをとるのが難しい! と言う子でも
「間違えちゃった~」と言いながらとても楽しんで取り組めました。