こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐


気づいたらめちゃくちゃ近い距離にいる。
急に顔が目の前にある。
大人や異性にベタベタしてしまう。

本人はただ「仲良くしたい」だけ。
でも、相手からすると……

・びっくりする
・ちょっと怖い
・うざいと感じる
・嫌がられる

親としてはヒヤヒヤしますよね。

・ASDの子はパーソナルスペースが狭い

研究でも、ASDの子はパーソナルスペース（心地よい距離感）が狭い傾向があると言われています。

でもこれは空気が読めないから、 わざと距離を詰めているからではありません。

悪気はゼロ。

距離の感覚が「体感的に分かりにくい」だけなんです。

みんなパーソナルスペースは持っています。
ASDの子はそれが「他の子より少し狭い」だけ。

だからこそ、「近すぎる！」と叱るよりも、具体的に教えることが大切になります。


・距離をどう教える？

「ちょっと離れて！」
「近い！」

これは抽象的すぎて分かりません。そしてちょっとキツイ(´;ω;｀)😢

💡代わりにこんな伝え方。

① 具体的な距離を見せる

・腕一本分あけよう
・フラフープ一個分
・手を伸ばして届かない距離

視覚的に教えると分かりやすいです。


② OKなスキンシップを教える

距離を取るだけでなく、代わりにできる関わり方を教えるのがポイント。

たとえば

・ハイタッチ
・グータッチ
・「おはよう」は言葉で
・嬉しいときはジャンプで表現

「ダメ」だけでは行動は減りません。代替行動をセットで教えるのがコツです。

③ 事前に練習する

本番前にロールプレイ。

「先生に話しかけるときはどのくらい？」
「お友達と並ぶときは？」

✨練習→成功体験→修正これを積み重ねます。

・親が不安になる気持ちも自然

異性にベタベタしたりすると本当に心配になりますよね。

でも大切なのは

・恥をかかせる叱り方をしない
・「ダメな子」と思わせない
・ 具体的に教え続ける

距離感は【センス】ではなく学習できる【スキル】です。

🍀てなことで🍀

人との距離が近すぎる子は、「距離が分からない子」であって「非常識な子」ではありません。←ホンマわかってあげて

悪気ゼロ。ただ体感が違うだけ。

だからこそ

最初は手厚く教える
→ できるようになる
→ 少しずつ手を引く

この流れ。

距離もコミュニケーションも、練習すれば伸びます。

焦らなくて大丈夫。

今日もひとつ、具体的に教えていきましょう