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てらぴぁぽけっと さいたま浦和教室のブログ一覧

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(63件)
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コツをつかんだ!トングで盛りつけ🍳

「スプーンやお箸がなかなか上手にならない」 そう感じたことはありませんか。 指先を使う動きには、たくさんの力が必要です スプーンやお箸を使うには、 ・指先でしっかりつまむ ・手首や指に力を入れる ・見ながら手を動かす など、いくつもの力が必要です。 教室では、こうした力を楽しい遊びの中で少しずつ練習しています。 おままごとでは、先生が切った野菜などをフライパンでジュージュー焼いて、お皿に盛りつけていきました。 トングで目玉焼きを盛りつける場面では、最初は持ち方に苦戦していましたが、あっという間にコツをつかんで上手にお皿へポン! 完成したごちそうは、ゲストのアンパンマンや先生と一緒においしくいただきました。 トングの「開く・閉じる」の動きは、お箸を使う練習にもつながります。 ◇◆--------------------------◆◇ てらぴぁぽけっとでは、825項目の基準ステップをもとに、お子さま一人ひとりの発達に合わせたセラピーをマンツーマンで行っています。 できないことも小さなステップに分け、今できるところから一つずつ。 できたときはその場でたくさん褒めて、「できた!」「もっとやりたい!」という気持ちを育てていきます。 ◇◆--------------------------◆◇ ご家庭でできるヒント ・洗濯ばさみをつまむ、シールを貼ってはがすなど、身近なもので指先遊び ・お手伝いでトングを使ってもらう ・できたらすぐに褒める 焦らず、お子さまのペースで楽しみながら取り組んでいきましょう。 てらぴぁぽけっとさいたま浦和教室では、遊びを通して毎日の生活につながる力を一緒に育てています。 ご家庭での関わり方についても、気になることがあればお気軽にご相談ください。 見学・無料体験を受け付けています。 お問い合わせをお待ちしております。 ◇◆--------------------------◆◇            今年度利用児童、募集中!            新年度からのご利用も大歓迎! ◇◆--------------------------◆◇ 👉ご質問・ご相談・見学・体験、お気軽にお問い合わせください。 📞お電話は午前9時半~午後6時の受付です。 (月~土曜日、祝日もOK) ✉メール(24時間受付)は 下の「問い合わせフォーム」または https://be-inc.jp/terapoke/contact-t/ までどうぞ。 確認後、すぐにご返信いたします ◇◆--------------------------◆◇

てらぴぁぽけっと さいたま浦和教室/コツをつかんだ!トングで盛りつけ🍳
教室の毎日
26/10/23 23:02 公開

要求を引き出し発語につなげるプログラム「マンド」①

てらぴぁぽけっとのプログラム「マンド」に ついてご紹介します。 手が届かない扉を、背伸びして一生懸命あけようとして いる姿を見ると、 ついつい 「どうぞ」 と扉を開けてあ出たくなってしまいますよね。 でもそこで、ちょっと待ってください。 子どもはこちらをちらっと見ます。 いつもだったら、おうちだったら、ここで誰かが手伝ってくれる。 私たちは待ちます。 目があったら首を傾げたり、「?」という表情をします。 子どもたちの目から「開けて欲しい」というサインが見えたとき、 すかさず 「あ…」と最初の音を伝えると… 「あけて」の「音」が子どもたちから帰ってきます。 まずは目で訴えることができたら「達成」 次は目があった時、または私たちからの音に続いて何かしらの「音」が出たら達成。 ~それは「んー」でも、「あー」でもその子の今の要求を伝えられるものであればよいのです。 その次は「あけて」という「3つの音」に挑戦します。 はたから見ると 「気づいているならやってあげれば…」 「ちょっと意地悪なのでは?」 と思われるかもしれません。 でも、私たちは「待ち」、そしてその子に必要な、ちょっとした「小石」を子どもたちの「水面」にそっと投げ入れるのです。 その「小石」から「水面」に「波紋」が広がるように、 子どもたちの「できた」「伝わった」「うれしい」が広が っていくよう、日々子どもたちと「マンド」のプログラ ムに取り組んでいます。

てらぴぁぽけっと さいたま浦和教室/要求を引き出し発語につなげるプログラム「マンド」①
教室の毎日
26/10/21 12:58 公開

「話していいのかな?」😀 と思ったとき が、話すときです。

見学に来られた方から、 よくこんな声をいただきます。 「こんなこと話していいのかわからないんですが…」 そう言って話してくださるのは、 • 性別によって人見知りがある • 保護者である自分を叩くことがある • トイレの自立をどうしたらいいかわからない …   どれもお子様の大切な日常のお話です。 私たちは、むしろ そういうことこそ聞かせてほしいと思っています。 ある方は見学の後、こう話してくれました。 「療育を検討していろんな所を回りましたが、 子どもの話をこんな にしたのはここが初めてでした」  きっと多くの保護者の方が、 胸にたくさん話したいことを抱えているはずです 。 今まさに「わが子のためにできること」を探していても、 どうしたらいいのか分からない。 そんなとき、人と話す場があっても 「何をどう話せばいいのか…」と 戸惑ってしまうことがあります。 だからこそ、最初に出るのがあの言葉 ―― 「こんなこと話していいのかわかりませんが」 私たちは年間で およそ40人の保護者様とお話ししています。 大切にしているのは、 まず耳を傾けること。 ご利用が始まれば、 お子様や保護者様のことをもっと知り、 遊びや相談へのお誘いも自然にできるようになります。 でも、その第一歩は知ること。 そして「知る」ためには聞くことが欠かせません。 「話していいのかな?」 と思ったときこそ、 話すタイミングです。 順番やまとま りを気にせず、 思い浮かんだことから話してみてくださ い。 そこから一緒に「何ができるか」を考え、 お子様を 支える第一歩が始まります…。

てらぴぁぽけっと さいたま浦和教室/「話していいのかな?」😀 と思ったとき が、話すときです。
教室の毎日
26/10/14 19:25 公開
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