個別療育センター結いの虹住之江教室 - 児童発達支援事業所/大阪市住之江区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ごっこ遊びで学ぶ初めての場所

初めての場所が苦手。そんな姿の背景には、「どんな場所なんだろう？」「何をするんだろう？」という“分からなさ”への不安があることがあります🌱 最近、人形遊びに興味を示していたお子さん。その興味をきっかけに、遊びの中へ「病院ごっこ」を取り入れてみました😊 聴診器でお腹をポンポン。注射をしたあと、人形が少しずつ元気になっていく。そんな流れを、遊びの中で何度も繰り返しました🩺✨ これは、無理に慣れさせるためではなく、「病院ではこんなことをするんだ」と、安心して見通しを持てるようにするための経験です。すると少しずつ、実際の場面でも落ち着いて通える日が増えてきました🌈 遊びは、ただ楽しいだけではありません。子どもにとっては、知らない世界を少しずつ理解したり、不安なことを安全な形で体験したりする大切な時間でもあります🌱 「怖くないよ」と言葉で伝えるだけではなく、その子が安心して受け取れる形で経験を重ねていくこと。これからも、一人ひとりの興味やペースを大切にしながら、安心して一歩を踏み出せる関わりを続けていきたいです☺️

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個別療育センター結いの虹住之江教室/ごっこ遊びで学ぶ初めての場所

教室の毎日

26/05/19 19:29 公開

余暇の充実

学ぶ時間も、もちろん大切。でも私たちは、 “休憩時間をどう過ごすか”も同じくらい大切にしています🌱 休憩や余暇の時間に大切なのは、ただ時間をつぶすことではなく、「自分で選んで、楽しめているか」「安心して過ごせているか」という視点です😊 好きな遊びや過ごし方の種類が増えると、いつもと違う場所や状況でも、落ち着いて過ごしやすくなることがあります。 Cくんは最近、くみくみスロープを楽しむ姿がよく見られます✨ スタッフに「これを作ってほしい」と伝えたり、見本を見ながら自分でコースを作ったり。 “好き”をきっかけに、お願いする力や、見て考える力も少しずつ広がっています🌈 一方で、日によっては「今日はちょっと違うな」という様子が見られることもあります。そのため最近は、本を見るような感覚で楽しめるものや、触って落ち着ける感覚グッズなども新しく取り入れています📚✨ 今では、その日の気分に合わせて感覚グッズを選ぶ姿も増えてきました。子どもにとっての“好き”や“落ち着く”は、日によって少しずつ変わることがあります。だからこそ、「これが好きなんだね」と決めつけすぎず、その日の様子を見ながら、一緒に選択肢を増やしていくことを大切にしています🌱 ご家庭でも、「こんなことが好きかも」「家ではこんな遊びをしています」などがあれば、ぜひ教えてください😊 ご本人に合った “楽しい過ごし方”を、一緒に少しずつ増やしていけたらと思います🌈

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個別療育センター結いの虹住之江教室/余暇の充実

教室の毎日

26/05/16 19:26 公開

🚦✨制作活動の続き✨🚦

🚦✨制作活動の続き✨🚦 みんなで少しずつ作ってきた道路が、いよいよ完成に近づいてきました🛣️✨ 今回は、展示に向けて作品シートを書いたり、道路の細かい仕上げをしたりしました😊 「ここはこうしよう！」「こうしたらもっといいかも！」最後まで自分のアイデアを出しながら、こだわって取り組む姿が見られました🌱 展示では本当は、たくさんのミニカーを並べたいところですが、ミニカーはセッションでも使う大切な道具🚗✨ そこで今回は、写真を使って表現することにしました📸 さらに、コマ撮りで撮影して車が動いているように見える仕掛けも作りました✨ 作品を作るだけでなく、「どう見せたら伝わるかな？」「見る人に楽しんでもらうにはどうしたらいいかな？」そんなことまで一緒に考える時間になりました😊 子どもたちの“好き”や“こだわり”が、表現する力や、相手に伝える力へとつながっていく。今週末の展示がとても楽しみです🌈

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個別療育センター結いの虹住之江教室/🚦✨制作活動の続き✨🚦

教室の毎日

26/05/15 19:30 公開

帰りの準備でうまく切り替えられないのはなぜ？

【帰る時間になると、動き回ってしまう理由🌱】「帰るよ」と伝えると、急に探索行動が増える。そんな場面、ありませんか？😊 理由はお子さんによってさまざまですが、あるお子さんも、帰る時間になると教室の中をあちこち見に行く姿がありました。最初は、「次の予定が分からなくて不安なのかな？」と考え、帰ったあとの楽しみが見通せるカードを提示しました。でも、なかなか切り替えにはつながりませんでした。そこで、もう一度よく観察してみることに。すると見えてきたのは、 “次の予定が分からない”というよりも、今、目の前にある興味に注意が向きやすいのかもしれないという可能性でした。そこで支援の方向性を少し変更🌱 「帰る準備」をただ促すのではなく、準備そのものに興味が向きやすいように、「どっちが早く準備できるかな？」「靴下、先に見つけられるかな？」など、少しゲームの要素を取り入れてみました✨ すると、少しずつスムーズに切り替えられる場面が増えてきました😊 うまくいかない時、「言うことを聞かない」と見るのではなく、何が難しさにつながっているのかな？どんな関わりなら動き出しやすいかな？と考えてみる。お子さんの行動の背景を丁寧に見立てながら、その子に合った関わり方を探していきたいですね🌈

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個別療育センター結いの虹住之江教室/帰りの準備でうまく切り替えられないのはなぜ？

教室の毎日

26/05/14 19:09 公開

コミュニケーションを伸ばす為の事前準備

コミュニケーションを育てるために、実は“事前の環境づくり”も大切にしています🌱 コミュニケーションの芽が出始めているお子さん。「もっと“伝えたい”と思える場面を作れないかな？」そんな視点で、遊びの環境を少し工夫してみました😊 たとえば… ✔︎ 自分では開けにくい箱の中に、好きなおもちゃを入れてみる ✔︎ あえて少し届きにくい場所に置いてみる ✔︎ いつもと違う場所におもちゃを置いてみるすると、「開けて！」「見て！」「取って！」そんなふうに、大人に伝えたくなるきっかけが自然と生まれます✨ 大切なのは、無理に言わせることではなく、お子さんの中にある「伝えたい」「関わりたい」「一緒に楽しみたい」という気持ちを大切にすること。コミュニケーションは、 “教える”だけで伸びるものではありません。安心できる人との関わりの中で、「伝わった！」「分かってもらえた！」という経験を重ねることで、少しずつ育っていきます🌈 今日も一人ひとりの興味に合わせながら、 “伝えたくなる環境”を大切にしています☺️

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個別療育センター結いの虹住之江教室/コミュニケーションを伸ばす為の事前準備

教室の毎日

26/05/13 18:17 公開

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