てらぴぁぽけっと日本橋浜町教室【月-金A/B/C空きあり】教室休み：日曜＜空きあり＞児童発達支援事業所/中央区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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粗大模倣JUMP👣

こんにちは(^-^) てらぴあぽけっと日本橋浜町教室ですセラピーにだいぶ慣れてきた○○ちゃん！！始まりのリズムウォークの展開の様子ですトランポリンで体幹を鍛えたえます🦘 膝の使い方、太ももをしっかり上げることが出来るよう、指導員がモデルとなり、まねして！の声掛けで粗大模倣に取り組んでいます🐸 1.2.の3～.の合図でジャンプができるようお子様の手を取り声掛け促しを行います。繰り返し行うことで”３”～のタイミングで表出ができたり両足ジャンプができることを目標としてます(^^♪🎖 てらぴあぽけっと日本橋浜町教室内覧随時承っております🌱 〒103-0007東京都中央区日本橋浜町2丁目10-9 日本橋浜町2丁目ビル２階 TEL03-5801-9672 ✉terapiapocketnihonbashi@gmail.com Instagramも是非ご覧ください❣❣

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てらぴぁぽけっと日本橋浜町教室【月-金A/B/C空きあり】教室休み：日曜/粗大模倣JUMP👣

教室の毎日

24/07/10 16:02 公開

一生懸命！！

こんにちは。今回は個別療育『非言語模倣』についてご紹介いたします。 1　発生を増やす🎀 ①子どもの出す音を模倣する。子供にとってとても楽しい状況を作る。子供が何らかの音や声を楽しみながら出し始めたらその機会を利用します。本日利用の○○ちゃんはおままごとセットが大好きでコンロを「カチカチ」回したり、グリルのお魚の焼き具合を見て🐡 指導員の顔を確認しています。「上手に焼けたね！」と一緒に言葉にしていきます。子どもが何らかの音や声を楽しみながら出し始めたらその機会を利用していきます。 2　口形模倣口を開ける「あ」の口　スプーンを使う等口を開けたり閉じたり（連続）閉じた口をパット開く（連続）唇を指でつまんですぼませる ○○ちゃん(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡ 指導員のお顔をジーとみてしっかりまねることができましたよ❣❣ 粗大模倣や微細模倣の段階をクリアしているお子様が対象です。 A：セラピストは『真似して』と指示を出し、子供に口の動きを見せます。 B：こどもはセラピストのまねをする C・褒める、トークン、強化子本日利用の○○ちゃんは受容（体の部位）口、鼻、目、足、頭、手、耳歯、お尻 🌟プロンプトありお腹表出（生活道具名詞カード）「ティッシュ」「ぼうし」「ベット」が上手にできました。引き続き、指導員と楽しく言語学習に取り組んでいきます。てらぴあぽけっと日本橋浜町教室〒103-0007東京都中央区日本橋浜町2丁目10-9 日本橋浜町2丁目ビル2階 ✉terapiapocketnihonbashi@gmail.com TEL03-5801-9872 🕊🕊🕊🕊 新規オープン新しい綺麗な教室です。是非内覧にいらしてみてください！！ 🎆🎆🎆 Instagramも見てくださ～い！！

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てらぴぁぽけっと日本橋浜町教室【月-金A/B/C空きあり】教室休み：日曜/一生懸命！！

教室の毎日

24/07/09 15:26 公開

真似っこ(*'▽')！！

今日も元気に「こんにちは。」と登所が出来た○○ちゃん！個別療育でお勉強頑張りました(#^.^#) 大好きなイチゴのケーキの玩具を強化子に選びましたよ🍓 今回はマンド（要求語）についてご紹介させて頂きだきます！！Ａ子供の求めるもの、状況など要求を作ります。（その時に必要な要求語のプロンプト例「かして」など）　　↓　Ｂ子供は状況に応じた要求反応を行います。　　　　　　　　　　　　↑　　　　　 C強化子としてその要求をすぐに叶える。　 1　アイコンタクトの形成 2　口を動かす 3　何かしらの音を出す ※1～3の段階は同時にスタートすることもあります。 4　音の数をあわせる出せるようになった音を連続して出すことができるようになったら要求をかなえて強化していきます。 5音の変化/発音の明瞭性発音の明瞭制が少しでも高まった時に要求を叶え強化します。徳に音の形成が必要な部分を強調したり、口の形をわかりやすく示していきます。 6　言語拡張　🥎 「鉄筋/ちょうだい」「鉄筋とマレット　かして」「大きいブロックやりたい」「青い　大きい　ボールとって」　　等発語を安定させるまでの間は音が出る時と出ないときを何度も繰り返しながら徐々に音の出る頻度が上がっていきます。プロンプトを数回程度繰り返しても成功出来なかった際には一旦子供の要求をかなえたまた、機会を作っていきます。てらぴぁぽけっと日本橋浜町教室では一人ひとりの特性に合わせ、療育を進めていきます。新規オープンしたばかりの新しい教室です。内覧会随時承っております。インスタも発信してます！！　　　　

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教室の毎日

24/07/06 16:07 公開

5.4.3.2.1で僕戻れたよ💺やったー！

眠いよ～ダンゴムシになって本日入室！！🐛🐛 成長期はねむたいよね～こんにちは。てらぴあぽけっと日本橋浜町教室です。未だ、開所したばかりの新しい環境で緊張気味の子供たちは・・・・ついつい逸脱してしまいます(´；ω；`)ｳｩｩでも指導員の5.4.3.2.1.の声掛けで直ぐに戻ることができました！！えらい！！指導員が側に付きプロンプトし何回も繰り返すことで、安心し落ち着いて長い時間、座ることができました。やった！！はじめの会の👉指遊び！！トントントンどらえもん～を嫌だー！！と言いつつトントントンアンパンマンと歌い出し自主的に替え歌してます～！！指導員が色々な歌や指遊びを仕掛けることで自然に微細運動ができ、言葉が増えていきますね!(^^) 七夕🎋のねがいごとは僕のおうちの近くの浜町公園に行きたい！！なんて可愛らしい (⋈◍＞◡＜◍)。✧♡(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡ 集団遊びの中で、ルールや順番が待てるようになる、たくさんのゲーム遊びをしました。早くボールを取りたくても室内は歩きましょう！また、安全に正しい玩具の使い方の練習中です。汗をかいたのでお着換え練習にも取り組むことができました。ズボンとパンツは汗かいていないから大丈夫としっかり自分の気持ちを伝えることができました。日常生活の中で明瞭な会話がスムーズにできるよう勧めていきます。これがらも子供たちと楽しく遊び、成長に関われるよう優しく丁寧に支援いたします(*'▽') 🐘インスタも是非ご覧くださいませ🦒 新規開設の広くて新しくキレイな教室です！！随時、内覧承っています！！🍭🍭🍭

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教室の毎日

24/07/05 18:01 公開

前転、側転、ブリッジ！！！

🦀ABAセラピーとDTT🦀 こんにちは。てらぴあぽけっと日本橋浜町教室です。今回はてらぴあぽけっとで行っている療育についてご説明いたします。 🐡🐡 ・個別療育ではDTT（デスクリートトライアルトレーニング）という手法を使います。・DTTは発達障碍児のためのトレーニングとして開発された療育手法ですが、 ABA（応用行動分析）の元になっている行動分析はどんな人にも当てはめられます。 ('▽')('▽')(*'▽') お子様のペースに沿って ABA（応用行動分析）を用いて療育を行います。 ABAとはアメリカの心理学者スキナー（Skinner、B、F）によって創始され発展してきた、心理学の一分野です。科学的にお子様の行動を見極め、スモールステップで小さな成功体験を積み重ねていきます。 🐣🐼🐰🐨 お子様にやる気と自信をつけながら、ひとりひとりのお子さまに合わせてプログラムを作成し、大きな目標を達成できるようアプローチを行います。例えば・・・・・発語を促す、困っている行動を減らして新しい正しい行動に導きます。日常生活で、手助けの求め方、お友達と仲良くあそぶこと、集団の中で指示理解などお子様が日々を充実させられる行動の獲得を目指しています。 🌱🌱🌱🌱 新規　✨開所したばかりの✨新しい教室です。是非！内覧にいらしてみてくださいね(@^^)/~~~ 🔶インスタもみてみてください！！🔶

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てらぴぁぽけっと日本橋浜町教室【月-金A/B/C空きあり】教室休み：日曜/前転、側転、ブリッジ！！！

教室の毎日

24/07/05 15:22 公開

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